其实有好学习习惯的学生无需补课，差生补了也没啥效果，就是教育机构贩卖焦虑罢了_风闻

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• 秀逗的渡渡鸟
• 根据金华11月26日公布的政府指导价拟定标准，义务教育阶段线下学科类校外培训班按班型被分为10人以下、10~35人、35人以上三种类型。基准价分别为50元/课时人次、40元/课时人次、30元/课时人次。标准课程为45分钟，实际时长不一样的，可按比例折算。收费标准一经确定，上浮不超过10%，下浮不限。此收费标准为试行标准，试行期限1年。

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按这个价格，差不多就是看着做作业，有问题明天去学校问老师的水平

只要补课放开，这种标准基本上就是形同虚设

1）老师在补课班招募学生

2）一边补课一边了解学生的情况

3）从补课学生中挑选出家境好、基础好、补课意愿强、嘴巴牢的少数人高价一对一或者一对几补课

4）其他补课学生，带着写作业，挣点零花钱，或者干脆不管了

5）只要不是体制内老师，因为违规补课被抓了也不会伤筋动骨

说实话，当年我读书的时候就没有什么补课的，都是早上听讲，晚自修写作业，第二天照常上课，作业遇到不懂的，看自习的历史老师其实也回答不了你，顶多问问旁边同学或者第二天问老师。

我们这批90后公办学校的学生，就这样读完12年书参加高考，有的考去重点学校，有的读个普通本科，成绩实在不怎么样的去读个专科2年后再参加专升本。

我们那时候补课的一般都是成绩很差的那些学生，老师开小灶，家长还得额外请家教，至于结果嘛，差的还是差，好的还是好。

**一个人的学习成绩，往往离不开其学习习惯的。**所以我很早就知道，所谓补课其实改变不了多少，成绩差的同学，每天一放学就打游戏，第二天抄隔壁同坐的作用就上交功课。

这种学习习惯，无论补多少课，请多少次家教，其结果都是一样的。

我们总说反对补课，公平教育，其实有好的学习习惯的学生不需要补课，差生补课也没有什么效果。

补课整件事事实上成了，某些教育机构贩卖焦虑，让一些不明所以的家长交智商税罢了。