一年级家长的幼小衔接之路_风闻

一个根本问题，我们学习，是为了什么？

是为了更好的工作？为了赚钱？为了当上CEO迎娶白富美，走向人生巅峰？这当然是一种现实目的，但是我觉得学习最根本的目的，应当是马克思的那句话：“实现人的全面发展”。只有在日后的生活中，保持对学习的热爱，人才能获得发展进步，开阔眼界，提高生命的质量。

我教育孩子的中心思想就是这个。学校只是她生命中的一部分，她的路很长，她需要在走出校门之后的更广阔的社会生活和学习，她需要的不仅仅是科学知识，还有人情世故，还有各种应对不幸的方法，这些都是学校教不了的。

所以我从来不逼着孩子学习，整个幼儿园我们就是疯玩，老老实实坐着写字一次都没有！这个我可以保证。因为我不敢让她觉得，学习是痛苦的，是不快乐的。只有孩子喜欢学习，他才能学的好，学的久，学的牢。

我们幼小衔接是幼儿园做的，心理和能力上的准备，外面学拼音写字的培训一天也没上。数字是中班有一段时间她真的很喜欢数数！还数不对，漏数，数起来和念咒语一样，我讨厌数学听见数字就头痛，但还不能表现出讨厌的样子，都给我整崩溃了，我就给她买了一本按顺序连成图画的书，每幅画都是到一百，自己连…，她对这本书保持了极大的热情，特别喜欢玩，一本书八十来页全做完了！我记得我小时候最讨厌做的数学题之一就是这个，觉得太弱智了…看来我做这个题的时候年龄太大了不合适。

识字，积木一共一百个，上面有一百个字，玩的时候问，我就说，不问，我也不按着你教，后来基本上都认识了，，再就是读绘本，她有时候真的会自己认，她会说，哦哟我看这个字长的像什么，一般都能说对，都是读书的时候混了个脸熟（魔鬼这俩字她居然认识，给我震惊了！是读魔鬼鱼的时候认的）。

拼音，，完全没学过，一年级刚开始学韵母的时候，完全没问题，开始学声母，问题不大！学音节就开始歇菜了！完全瞎拼啊就是。打开书就哭，我不会读啊妈妈！我俩找视频跟读，晚上读一遍，早上起来再读一遍！一周之后我们就都赶上啦！会拼了！我甚至还觉得这个孩子脑子挺好用的！现在已经自己读完带拼音的《黑猫警长》第一部了

古诗，幼儿园老师教了一些，不仅有古诗，还有儿歌，我最喜欢她唱数鸭子，特别可爱。

还学了琴，我现在都记得她特别严肃的和说，“妈妈，坐那听我弹琴，然后夸我！”笑死我了。

我想说相信老师，老师办法多，孩子学的快！真的，孩子回家我都让她跟我说说老师都怎么教她们的，人家老师教的，又生动又形象，孩子们都能听明白，人家说一句比咱们家长说十句都管用！