对教培一刀切，影响最大的就是我们这种“不上不下”的家庭_风闻

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• 胡德
• 教育机构里的老师，个人的品格可能是好的，是高尚的热心的负责的，但是现在打击的是整个校外培训机构，是一个以培训，加重学生内卷来盈利的产业。这么说吧，新中国土改，没收土地的地主里，可不都是周扒皮，很大一部分可能就是老实巴交的农民出身，几代人经营收购土地，自家人忙不过来了雇人耕种，这些人被土改了，觉得委屈觉得冤枉，觉得自己没做过伤天害理的事儿觉得自己是好人啊，但是土改针对的是地主这个阶级，针对的是以私人占有土地之后剥削佃户的地主阶级，为了整个社会发展，必然要规范管理这些人和行业。

前面我回别人的时候说过了，对教培一刀切，影响最大的就是我们这种“不上不下”的家庭。下层的孩子，高中可能都不上。上层的，他们有的是办法，一对一，学区房，更有本事的，把孩子弄到高考容易的地方去。不上不下的，比如我们这种家庭，才上这种提优班、补差班，因为是一种缩小与上层孩子之间的差距，而且成本相对较小的手段。现阶段，教育资源分配是否合理，是否公平，其实大家心里都明白。

至于孙老师那样的，我看到有人骂他们“出来搞教培，不就为了几个臭钱”。其实他们很多人的人生轨迹都相似。师范毕业后，老实人，没关系没背景，又不是那种牌子硬的大学。到了当地一个中小学，“来教书，行，但没编制，干不干？”，于是一干好几年，还是没编制。编外的和编制内的差别有多大，不说你也清楚（这其实是另一种不公平，在这儿就不细说了）。于是开始想办法，考证、考公，很多人，就去了教培机构，因为都是合同工嘛，至少收入高一些。刚去的时候，毕竟原先是正规学校教书的，到了民办教培，肯定还是不甘心，觉得是暂时的。时间慢慢过去，他们也渐渐把这当成了自己的一份事业，有句怎么说的？有责任心的人，到哪儿都会有责任心。

有点可笑（亦或是可悲）的是，我家孩子跟我说，孙老师的语文，比他们学校的正课老师教的还好一些，唉！