【眉山学苑】【眉山论剑】云学生报名，由制造业困境谈到教育改革_风闻

目前德国工学硕士（物流和供应链）在读，宝马集团总部实习，中共党员。从我的经历里时常对比中德教育和工业系统，因此提出一些自己的思考。这篇文章，比较详细说明了我的思路和逻辑，目的是和广大网友沟通交流。

关于：《经济问题首先要解决教育问题》

一，What is the ISSUE?

体制工程在我看来是及其有必要的，虽然对系统工程了解浅薄，但是从日常生活也能观察到一些问题。

现如今一系列社会问题都是相关的，比如：金融体系的不健康投资迎来了房地产市场的虚假繁荣，加上互联网热门（很多互联网创新只是模式创新而非技术创新，甚至只是照搬国外在中国这片肥沃的土壤结出了丰盛的果实），一定程度上造成了流入到制造业的投资额的减少，也进一步影响了制造业的产出。

而制造业的生产才是我们的真正生产力源头——将原材料制成产品，在这个生产的过程中实现了增值。

以一个通俗易懂的描述来进一步说明这个问题：现在作为打工人都知道一件事情是互联网薪资高，互联网行业繁荣，所以一流的人才都流入互联网行业。而其他赛道比较繁荣一些的也就是近年的新能源汽车相关的会提供较高的薪资水平。而工业行业虽然也有大量的软件、算法岗位，却招揽不到合适的人才。

人才在生产过程中也是一项投资，有了好的人才才有高的生产水平。

再引入一个必要的概念，GDP，我们谈国家实力，GDP就是最重要的维度之一，这里还涉及到很多个方面可以去加以说明，比如第x次工业革命带来的生产力的大幅提高，比如八小时工作制也和生产力相关……

但在我看来互联网行业已经逐渐逼近了它的顶点，未来的互联网行业需要新的推动力，当然也是更加深刻的推动力，而不是现在这种浅显的模式创新。最近的一个新闻也支持了我的论点：《字节“跳不动了”？七年来国内广告收入首次停止增长 - 新浪财经》https://finance.sina.com.cn/tech/2021-11-18/doc-iktzscyy6379426.shtml 

总而言之，目前你知道的种种互联网繁荣都必然不可持续，并且是依托于中国产业链健康的情况下锦上添花，制造业发展才更加重要，在未来对国家经济有举足轻重的影响。

因此ISSUE这一段里，一句话概括我的论点：

人才制度改良带来生产力的提升，国家经济的提升，因此制造业急需一个合理化的人才管理体制。教育是一项长期投资。

二，What is NEW?

其实上一段很多都是十四五甚至十三五规划的内容。但我也对比过这两个五年规划的内容，发现很多十三五的规划的内容都被延续到了十四五，这起码说明了，发展情况不尽如人意，还需继续努力。

在这一段我就来谈谈，**如何去建立这个人才管理系统？如何去改良教育？**我目前由于海外学术经历，很多想法都是通过中外对比，目前尚未敢说破局，但有些国外的经验至少在工业界还是有很多值得学习的地方。

其实现在尤其是近年，中国教育改革可谓大手笔。比如禁止补课（虽然陈平老师对此有疑虑，不过我还是给予正面评价），比如部分省市实行教师岗位轮换。这里当然针对的是教育资源平均分配的问题。我在德国，德国就是一个教育资源非常平均的地方，并且大学不参与世界排名（世界排名的弊端大家可以搜搜）。教育资源平均带来了一个极大的好处就是可以极大挖掘人才可能性。我来自一个教育落后省份，因为信息差导致了前期受到教育不太好，后来我发现并非我没有能力，而是因为我没有信息渠道。教育资源平均极大优化了这个问题。

中小学教育是一个很大而重要的问题，但这里的侧重点不在这里，因此只简单说一个方法，中小学教育需要加强省际之间的教师资源轮岗互换，至少能为孩子们提供一些广阔的视野。

在这里我直接提出两个方法：

1. 中小学教育资源平均分配，加强省际之间教师资源轮岗互换（教师也需要成长）

2. 大学加强校企合作培养机制，需要企业牵头，不光是大企业，也要小企业；不光是大专技术学生，也要本科学术学生；行业协会在这里也要发挥作用

三，Why it is IMPORTANT?

为什么大学和企业要进行校企合作？

由于科研投资问题，企业在研发投入金额高，比学校优势大。而且必须要企业牵头，很多企业现在的人才制度是非常奇怪的，在我这个求职者看来十分短视。人才是企业投资中最具有增长潜力的，人才筛选，当看重持续学习的能力，因此企业要做伯乐去发掘人才潜力，而不是当一个管制员工的训导员。

校企不合作也造成了很普遍的现象：教育和人才需求市场的脱节。学了a专业，干了b工作。某北大毕业生，去卖了猪肉。我看到这种新闻从来都笑不出来，这说明了教育资源的浪费，培养制度的不合理。如果一个人真的喜欢卖猪肉，那么应该把大学名额给一个更想学习的人。

那么企业去培养人才的好处是什么？1.学生可以在求学期间提前熟悉企业风格，如果毕业后直接加入企业人才初期培养成本直接降低。2.即使不会进入这家企业，对于整个行业来说，是一个可持续的人才优化模式，行业协会也可以参与到这个任务中。3.未来人才市场由于人口结构的变化，必然企业会面临无人可用的地步，但人才培养不是一蹴而就的，企业单方面的“压榨”劳动力必然不是可持续模式。

对大学的好处是什么？1.学生在学术学习的过程中，加深理论，把企业工作当作一个对学术内容学习的反馈过程，学生也能建立自己的学术/实践知识网络。2.对大学老师也是如此，大学老师有些没有业界从业经验，这是一次再发展 3.对大学本身也是一个优化过程

教育的本质是什么？

在这里我不得不提出这个很基础的问题，也非常结合我的个人经历。我们作为中国人，传统教育模式培养出非常好的“流水线人才”，工作效率极高。但也忽略了一点，人的主观意愿其实更能发挥出一个人的极限，换句话说，如果人找到了自己真正热爱的事情，那么加班都愿意。传统的教育模式有一部分是很好的，但同时压制了人的潜力和创造力，我们必须在青少年成长时有所思考，关于自我的问题。

什么又是管****理？如何建立自己体系的标准？

这个点针对的是上节第二点提到的行业协会要发挥作用的问题。行业协会要进行这个管理，去建立这个标准。标准，是在工业界的底层逻辑。标准，是一个底层执行准则和依据，不仅是量化，也是一套体系管理制度。在此不深入讨论。

我们常常听说“中国企业管理落后”，再回到陈平老师提出的《体制工程学》，我觉得这里面必须要谈到的，也一定是管理问题。中国人更要学习什么是科学管理，什么是管理科学，增加对“管理”的理解。

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