10岁女孩电梯虐摔婴儿，监控还原全过程：乖孩子变坏，一句话就够了_风闻
窈窕妈妈-窈窕妈妈官方账号-陪伴数百万妈妈和孩子，一起幸福成长2021-11-09 10:09
作者| 窈窕妈妈
平均年龄不到17岁的犯罪团伙，你相信吗？
前几天，内蒙古一个小城，一个犯罪团伙落网。
让人意外的是，这个团伙有28名未成年，甚至还有不到14岁的幼童。
这群孩子，两年间犯下几十起累累罪行。
大好青春年华步入犯罪的深渊，究竟是哪个环节出了问题？
办案人员透露，这些孩子大多从小缺少父母陪伴，在情感上没有得到充分滋养，久而久之学会用霸凌、暴力……等暴行直观地表达情绪。
李玫瑾说，一切犯罪的根源在于情绪控制能力：
促使行动的关键因素往往是浮躁、愤恨、咽不下这口气……真正决定他们犯罪的原因不是智商，不是价值判断，是情绪。
然而，如此重要的情绪控制能力，恰恰是很多孩子所欠缺的。（文末附有“儿童情绪测试表”，看完文章记得测试哦～）
孩子情绪稳定有多重要？
朋友儿子今年5岁，脾气特别差，撒泼、耍赖，更是家常便饭，经常让朋友头大。
前几天发生一件事，把她气得差点对孩子动手。
一家人商量每天只给孩子玩半个小时手机，没想到孩子只坚持几天就不想遵守约定，威胁家长“你不让我玩手机，我就砸东西”。
然后把玩具摔在地上，大喊“你是坏妈妈”。
有时候孩子一直闹，她会暂时先哄着，着急了就打几下。但效果只是一时的，孩子下次遇到类似情况还是会大发脾气。
“孩子年龄不大，怎么脾气比大人还暴躁”她不敢想，再这样下去孩子会变成什么样。
她的担心不无道理，毕竟能控制情绪的孩子才不会被情绪所累。
就拿小事举例吧：有的孩子摔倒后躺在地上撒泼耍赖，一整天都闷闷不乐；有的孩子却笑着爬起来，完全没把这事放在眼里。
在孩子成长过程中，总会伴随各种负面情绪，学会与熟练驾驭情绪是孩子的必修课。
好情绪不等于“乖”
既然情绪如此重要，那什么样的情绪才是好情绪？
在很多人看来，乖=情绪好。
其实并非如此。
我有一个远房亲戚，她家孩子小时候特别听话，学习好、懂礼貌、从不吵闹、对父母言听计从。
不少人都羡慕她有福气，有个这么懂事的孩子。
这样一个“乖孩子”却在25岁那年自杀了，连封遗书都没留。
孩子在日记中写下喜怒哀乐，其中有这样两件事：
小时候不小心把手割破了，流了很多血，知道会被骂所以忍住没告诉家长；
上学途中出了车祸，自己偷偷去医院检查身体。
很多家长都想孩子“乖一点”，确实乖孩子让人更省心。问题就在于，放弃表达内心需求为代价成为乖孩子，容易出问题。
网友@1102说：
从小父母就按照他们的喜好安排我的一切。我很少要什么，因为要了他们也不会给；
我和我妈说过我想吃蛋糕，我妈说有啥好吃的；我说想要玩具，我妈说这么大了要什么玩具，那时我才一年级。
回顾自己的成长，真的没什么值得开心的事情，现在的生活也没什么意思。
武志红说：如果情绪无法得到宣泄，要么向内、抑郁，要么长大去攻击别人。
几年前一则新闻，让我记忆犹新。
重庆一名10岁女孩蕾蕾在电梯中偷偷把邻居老人车里的婴儿抱下，老人走后，蕾蕾在电梯中对婴儿疯狂虐摔。
当奶奶向她询问婴儿下落，蕾蕾无辜地表示不知情。看着乖巧的蕾蕾，老人没有起疑。
这还不算完，蕾蕾回到家里把婴儿从25楼扔下，导致婴儿全身多处骨折。
就是这个表面上又甜又乖的女孩，内心却阴暗扭曲，让人后背发凉。
那么，如何培养孩子的好情绪？
其实方法很多，但关键还是在于父母。
好情绪是父母养出来的
情感是在互动中形成的，情绪也是如此。
读了不少儿童心理学的书，我发现一个很有意思的现象：
拥有积极情绪的家长培养出来的孩子，大多具有良好的情绪管理能力；
负面情绪为主的家长，孩子也往往存在各种情绪问题。
心理学上有一个著名的“踢猫效应”：
销售经理挨训之后无处撒气，把秘书叫批评一顿；秘书一肚子气，就故意找接线员的茬儿；接线员回到家对儿子大发雷霆；儿子不悦，便对家里的猫狠狠踢了一脚。
“踢猫效应”反应了情绪会传染，所以，父母的情绪同样会影响孩子的情绪。
读大学的时候，我舍友的脾气非常好，面对任何什么事都从容不迫、不骄不躁，很少见她抱怨，也从不曾听说她厌恶什么，与她相处总有一种如沐春风的感觉。
我常常感慨，她的情绪管理能力太优秀了。
一次，无意中听到她和妈妈打电话，总算明白其中缘由。
电话那头的声音不急不慢，轻声细语，就算孩子哪里做得欠妥当，她也不会大发雷霆，而是平心静气温柔交流。
与其说电话那头是妈妈，其实更像是交心的好闺蜜。
原来，舍友良好的情绪更多来自家庭的教育与熏陶，单这一点，就打败太多人。
可见，父母对孩子的情绪养成有多重要。
如何养成？我的建议是从以下几点入手。
如何养出孩子的好情绪？
婴儿时期给予充分的情感满足
研究发现：当婴儿的情感需要得到满足，就会产生安全感，有利于养成温和、积极的情绪。反之，就容易形成不安等负面情绪。
所以父母要给予婴儿充分的情感回应。
多对孩子微笑，有时间就多抱抱他……这些都有利于满足婴儿情感需求。
另外，语言刺激也是很重要的一部分。
婴儿期缺乏语言刺激，长大后可能不善与人交往，容易性格孤僻。所以，即便婴儿还不会说话，也要多陪陪他聊天。
幼年时期给予心理上的抚养
3～6岁是培养正面情绪的关键阶段。
这个阶段的孩子虽然喜怒无常，但已经能接受父母的引导，并形成简单判断。
有一次，儿子的橡皮泥变得干巴巴不能用了，我收拾房间就顺手扔了，第二天又给他买了一盒新的。
没想到，儿子吵着非要旧的，一屁股坐到地上哭着不起来，还甩开了我打算拥抱他的手。
我知道，这一刻他的愤怒，难过……他所有情绪都是在告诉我：他很委屈。
好在，我读懂了。
我对他说：妈妈扔掉了你的玩具你很生气对不对？对不起。但是你发脾气也是不好的行为。下次生气的时候，你可以直接告诉妈妈，可以吗？
儿子点点头“下次不发脾气了，拉勾勾”。
我知道，孩子下次会开始学着控制脾气，这就是进步。
允许孩子表达自己
上次朋友带孩子来我家，走的时候她孩子把我儿子最喜欢的一张卡片紧紧攥着，朋友半天都没掰开那双胖乎乎的小手，朋友答应下次来的时候再还。
朋友走后，儿子小嘴撅得老高，我问他怎么啦？
儿子说，那个卡片他很喜欢，不想给别人。
我安慰他：那是你最喜欢的卡片，他拿走是他不对，你不开心也是应该的。下次见面他们会还，假如忘记还给你，妈妈会主动要回来。
小家伙内心阴霾一扫而空，开心地在屋里蹦跶好几圈。
我也总结出养育经验：当孩子的情绪出现问题，不要急着批评孩子。当孩子觉得被你理解，这时候再改变他的不良情绪，孩子会更容易接受。
其实孩子心思单纯，情绪也直来直去。
他会因为你在小朋友面前没给他面子，闷闷不乐；
会因为你送他去幼儿园忘了告别而委屈；
会因为你很快下班回家，开心地守在门口……
在孩子眼里，你就是全世界，所以会把喜怒哀乐毫无保留展示给你。
只要父母足够用心，没有人能比我们更懂孩子。
点亮「在看」，学着做孩子情绪的接收器，才能拨开云雾，真正走进孩子内心。
附：“儿童情绪测试表”
回答下列问题，答案为“是”则得1分，答案为“否”则不得分。
1．孩子是否经常因为一点小事而生气动怒，甚至大发雷霆？
2．孩子是否经常闷闷不乐，即便大人逗他，也很难展露笑容？
3．孩子是否经常胃口不好，吃不下东西？
4．孩子睡觉时是否经常做噩梦，并时常被惊醒？
5．孩子是否经常莫名其妙地哭泣，却又说不出原因？
6．孩子是否不太喜欢与别人打交道，很少甚至几乎没有好朋友？
7．孩子做一件事的时候是否经常走神、不专心？
8．孩子是否有吮手指的坏习惯？
9．孩子是否有一点不顺心的事就长时间地沉默？
10．孩子是否很少和父母谈心？
11．孩子是否经常控制不住自己的情绪，但事后又会后悔、内疚？
12．孩子是否没有自信，遭到嘲笑就妄自菲薄、一蹶不振？
13．孩子每天上学时是否会哭闹？
14．孩子是否经常找借口来逃避去学校？
15．孩子是否害怕黑暗，不敢一个人待在房间，不敢独自入睡？
16．孩子是否害怕一些寻常的事物，如兔子、猫等小动物？
17．孩子是否会嫉妒别人，甚至用语言攻击对方？
18．孩子是否总喜欢黏着某一个大人，如妈妈、奶奶等经常照顾自己的人？
19．孩子是否经常因感到不如别人而自卑？
20．孩子是否喜欢参加集体活动？
答案解析：
总得分0～6分，说明你的孩子情绪很正常，是个心理健康的孩子。
得分在7～13分，说明你的孩子在情绪上存在一些消极倾向，应及时引导和帮助。
得分在14～20分，说明你的孩子情绪极不稳定，最好寻求心理专家和儿童教育专家的专业指导，尽早消除负面情绪。
参考文献：《儿童情绪心理学》李群锋；