把VR教书理解成游戏对战根本是两码事啊，游戏对战是自愿去玩的，不用监督孩子去_风闻

【本文来自《现在搞元宇宙的公司我相信是骗钱的》评论区，标题为小编添加】

• xuan
• 刚才没看全，你为何觉得vr 是单方面讲课，vr游戏都能全局多人对战啊何况上课上班难度还更低，你可以把vr 的所做的都看做“游戏化”，在写代码就当做一个输入代码的游戏，与办公室的人聊天当做游戏正常交流。

至于你说的ai强制人劳动，比如ai真的是有智慧的且比人聪明，他为何要让人给他劳动，自己弄个聪明的机器人不是更好使吗？你觉得ai有同类和人之分？你觉得人类会不小心造出了一个ai？如果人能造出有智慧的ai ，这个ai也是没感情的，你不会觉得他会不小心出bug了感情、不小心出bug开始怨恨人类吧？你觉得越高的智慧会越喜欢征服管控吗？我们和猪的基因听说有90以上相似我们也没对猪有同情啊，ai会同情机器人吗？

还有你觉得人重要的我们思维还是我们的躯体，真的有ai你觉得你跟他更像同类还是跟猩猩更像同类（虽然基因我们和猩猩像，但是智慧和ai像）？

我也没说普通人排斥，我是说排斥的人没必要对元宇宙那么反对。

把VR教书理解成游戏对战根本是两码事啊，游戏对战是自愿去玩的，不用监督孩子去~~上学是强制的。

对战大家可以互相帮忙，但是实在太菜的也就被踢下线了，天梯啥系统自动配对菜鸟无法和老鸟匹配。

上学是反过来的，大家是出钱让孩子去找水平高的老师来教（当然天赋好的孩子会拿到奖学金另说）。更近似于花钱找高手带你玩。

游戏高手数量少、当然另一些人是去找美女陪玩，则美女数量少，最后陪玩费用还是不低。

能因材施教，启发诱导，把孩子教育得很出色的老师很少，所以教育成本才高。优秀教师的总量是不够的。就算VR提供了一个教师可以同时面对千人万人上大课的渠道，他也没那么多时间精力给每个人充分的答疑解惑。

所以互动不起来啊（除非和现在的网课一样掏钱，加VIP去问问题，否则就是搜索常见问题的回答自己看，然后还是需要监督的，自学精神不是每个孩子都有的）。

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当然，还有一种可能是，让听一遍视频课，就能听懂大部分知识的天才学生，替代老师，教育其他天赋不好的学生，如此可以变相增加能回答特定阶段的学习难点的“教师”。

不过这种学生的数量也是有限的，也会被奖学金等等吸引到特定的学校去。他们空余时间未必乐意反复给差生讲课，自己可能还想玩游戏看电影啥的娱乐呢……

要设计个什么机制，去给这样的孩子一些……物质奖励？让他们兼职一下网课老师，来促使他们少用空闲时间娱乐，多用空闲时间教育其他孩子？

也不太容易，首先就涉及学生是否有资格教育学生的资质问题？。而且学生赚钱教育其他学生，除非是18岁以上的大学生，否则中小学生这样干还涉及是否在雇佣童工的法律问题？也是一堆麻烦事。

如果真能设计出这样的激励机制，法律上没问题，有一些天才中小学生乐意参加，那么现有的网络视频系统里就可以搞出来这样的有偿互助教育，有没有VR甚至更扯的元宇宙都没太大关系。

比尔·盖茨捐款200万美元赞助的一个哈佛高材生录制的免费数理化公开课，就是纯粹的字幕和声音，压根没有讲课者的影像信息，也不需要VR。那个哈佛高材生录那些视频最开始就是为了辅道他表妹，他说根本不打算录自己的相貌，没意义会让表妹分心~~