量子通信许多老师讲得我晕晕乎乎，袁岚峰三言两语就解决了我的疑惑_风闻

c奥卡姆剃刀 今天 09:44 已编辑六年前，我在军校当副教授，系主任给我安排了一个任务，筹备开设《量子通信》课程。

 我是通信教研组组长，《通信原理》、《信息论与编码》、《通信新技术》、《通信安全与保密》等课程都是我开出的，感觉再开出一门新课也没啥，因此接受了这个任务。

但在筹备中发现了致命问题，量子通信并不是通信问题，而是量子力学问题，而我对量子力学一窍不通。

实在看不懂专业文献，就退而求其次看科普。

没想到问题更大了，之前我对量子通信还明白一两分，看了量子通信科普后就彻底懵了。

“量子通信超越光速”等说法颠覆了几十年来的专业认知，给我带来了很大困扰。

通信专业本硕博，加上十多年的通信专业教学和科研，以《信息论》为基础的通信理论已经成为了我的信仰，突然被一个新说法颠覆了，这令我不知所措。

通过朋友介绍，我找了清华大学、东南大学等搞量子通信的老师，打电话向他们请教，但我听得晕晕乎乎的，他们并没有解决我的疑惑。

后来在微博上发现了一篇讲量子通信的帖子，作者是@中科大胡不归，#科技袁人# 我跟他联系上后打电话请教，沟通得很顺畅，他三言两语就解决了我的疑惑。

沟通的结果是，我的信息论认知没有错，量子通信也没有推翻任何通信理论，之前令我迷茫的科普是伪科普。（图3）

交流后得知他叫袁岚峰，14岁就考入了中国科学技术大学，并不是少年班，是通过高考硬考上的。

后来有次跟他一起吃饭，他吐了个槽，说全国物理联赛和全国化学联赛他都拿了大奖，而高考加分只能算一项，他觉得这有点不合理。

这个话题我这个学渣根本接不住，只好端起碗喝口汤，轻咳了两声算作回应。

其实，我之前也有过向学霸请教的经验，但感觉很不好，对方沉浸在自己的思路中，叭叭地讲了一大段，我根本就听不明白，他也不明白我为啥不明白，我俩面面相觑有些尴尬。

归根结底，我俩的思维根本就不在一个频道上。

跟袁岚峰的交流很不同，他善于举例子打比方，讲的道理我基本能听懂，最关键的是，他能理解我的疑惑在哪里。

这么聪明的人，还这么接地气，很难得。

我邀请他来到了我们学院，给我所在的信息工程系做了一次量子通信的学术交流。

全系老师和研究生都来了，讲座效果非常好，并不是他们真的听懂了量子通信，而是澄清了很多错误认知，而这非常重要。

好多老师提问题交流，包括给我下达筹备《量子通信》课程任务的系主任，他的问题显示他并没有听懂，现场爆发了理解和共鸣的笑声。

系主任是西北工业大学导航制导专业博士毕业，其实我们全系老师都是通信、计算机相关专业的，专业方向都跟量子物理差距很远。

这个讲座给系主任留下一个印象，量子通信更属于量子物理范畴，而信息工程系老师们的学术根基是信号与系统、通信原理、数据结构、信息论、控制论…跟量子物理不是一回事。

等我再跟系主任讨论《量子通信》课程时，他马上表态我们拿不住，于是我的筹备任务也就解套了。

这就是我鸡贼的地方，请袁岚峰老师来我系讲量子通信，目的之一就是让系主任知难而退，效果立竿见影。

我有个军校博士同学，在北京总部负责科技工作，每个月都要组织一场高新科技讲座，他托我帮忙物色专家和课程。

我给他介绍了袁岚峰，他请袁老师在北京某部给军队科技人员做了个量子通信的讲座。

事后我给袁老师透露，这个讲座通过视频方式，在全军科研机构和数字化部队中播放，影响力远超你的想像。（图4）

俗话说得好“隔行如隔山”，我系老师多是名校工科博士出身，学历和学识已经足够，但在量子物理面前也都是小白，依然需要被科普。

能够将复杂科学问题，用通俗易懂的语言讲给外行听，而且还让外行听明白，这项工作意义重大。

能做到这一点的科技工作者凤毛麟角，袁岚峰就是难得的一员。

量子信息很深奥，真懂的人很少，很多所谓的科普就是谬误，我好歹是通信专业博士，对与经典科学相悖的伪科普说法能识别出来，如果您没有相关专业根底，会很容易被伪科普带偏。

袁岚峰的《量子信息简话》，是我所知道的最靠谱最通俗易懂的量子信息科普书，我向大家推荐。收起全文d