双减后书面作业没了，但有大量口头作业，孩子教育完全得靠家长自觉_风闻

看到某位论坛有位网友分享了双减下对自己孩子教育的感受：

我的儿子有幸成为了“双减”政策的第一批受益者（受害者），说说我儿子现在的现状，目前小学一年级读了2个月。

双减后，加了所谓的课后服务后，周一16点30放学，周四～周五17点30放学。（学校有考核指标，基本要学生强制参加）

双减后，三门课每天都会布置大量的口头作业，平均每天要花40~60分钟完成，老师不会再布置任何拼音、数字、汉字、英文的书面抄写作业。

但学校里每课都还是经常会有书面小测试，只能靠家长自觉布置各课的书写作业，我们家基本也都是每天各课加起来40分钟～60分钟的书写作业。

这还不算课外学习的钢琴联系和书法，最近练习进度基本已经拖慢了一半的速度了。

每天17点30放学，18点到家，18点30吃好饭，作业做到20点多，加一会会钢琴书法到21点，洗澡睡觉……

休息？玩？不存在的……

在我看来下，双减存在的意义就是老师不用在批作业了，学生加了大量的口头作业，放学时间晚了1个小时。

我不知道到底是哪个天才想出来的这个政策，不过他家小孩肯定是在私立学校读书就是了……

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很多人质疑为什么我还要让儿子练字、练钢琴？

在我看来，中高考不改革就来谈什么双减简直是搞笑，我儿子学校的校长都直说了你们这批学生会很辛苦，双减不一定是好事。

她ppt里一副关于背负十字架前行的漫画我觉得很有道理，目前双减政策下，完全真的就靠家长自觉了，你可以让你的孩子每天做完口头作业就出去玩，也不学什么课外，扔掉十字架轻松前进，真.快乐学习。

但只要中高考没这条横沟还在，我不会扔掉他的十字架，就算以后成绩不行至少还有艺考这条出路多个选择。

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看了楼主说的经历，在评论里也有人说，自己的女儿也一样，每天要背和听许多课文儿歌，赎买你作业不多但也有，比如现在每天得写一首自编的小儿歌。

有人说，减负是给家长减负，是让家长有更多时间工作和生娃。但上面那位朋友反驳他说，实际是时间一点没少。

但也有朋友说，相同的政策不同地区理解、执行以及力度都不同。他们那里是小学下午3点课程就结束了，4点半放学，最晚可以5点半左右去接孩子，这期间孩子基本是放养。家庭作业还是有点，也会有需要家长配合的作业，但和两年前没什么区别。