双减初衷完全正确，但具体政策落实下来，是否有跟初衷相悖之处？_风闻

王小东10月21日 21:55 来自 微博 weibo.com回复@被xlsd珊瑚灵溪之美:是的//@被xlsd珊瑚灵溪之美:家长不能接受孩子之间有差异，我想可能因为（1）过分追求公平，（2）计生长期宣传只生一个争做人上人。@王小东双减初衷完全正确，但具体政策落实下来，是否有跟初衷相悖之处？

如果说我过去对于基础教育的具体实践还不够充分了解的话，那我现在就了解得更多了，这是因为我的孙子今年正好上小学，有几位至近的朋友的孩子刚好上中学，而且由于双减政策的实施，关心这个问题的人特别多，我知道的信息也就多了。所以，今天来谈论谈论。

（1）如果你看到了今天很多家长对于孩子的可以说的上是变态的逼迫，你会觉得，双减不仅是必须的，而且是必须以非常强有力的方式执行贯彻下去。否则，有些孩子太可怜了，他们的家长不是不爱他们，而是完全不懂怎么爱自己的孩子，把过分的期望变成了摧残……

（2）所以，双减政策的初衷绝对是好的，正确的，但是，执行下来有没有问题呢？就这最初一段时间看，还是已经出现了一些问题，有时候真正出来的效果，反而跟初衷是相悖的。

（3）关于教培、补习的一刀切带来的问题。过去的教培、补习，有坏的（根本没有能力教孩子什么东西），甚至很坏的（实际上就是收取贿赂的），但也有很好的（比学校老师教得好得多），现在的一刀切，反而让很多家长们非常困惑，像没头苍蝇一样，不知道该去找谁了（过去，那些大品牌的教育机构当中还是有一些好的，珍惜自己的牌子的），胡乱撞的结果，反而是增加了孩子的负担。

（4）语文课的负担大幅加重。把数学减下去了（但家长和孩子自身未必愿意减），但语文的负担现在相当重：特别是对于古文的要求的提高，相当费时费力。

（5）音体美增加，让孩子们锻炼一下身体，陶冶一下情操，至少是在繁忙的学业中获得一点户外活动，休息娱乐，这都是十分必要的。然而，这几项的成绩将来如何计入高考，现在并不清楚，只知道权重会大大增加。如果是这几项也会成为高考的重要区分度之一，比如不是用现在的及格、良好、优秀评分方式，而是像语文数学一样打分，那么，这势必成为学生大幅增加的负担。现在有些家长由于对于未来的不确定性担忧，已经又给孩子加码学习了——我原来只听说过晨练，现在有的家长逼迫孩子“夜练”了。

（6）入校摇号，到了学校还不准根据测验成绩分班，把天分差距非常大的孩子弄在一个班里学习，这对于天才儿童是一个拖后腿的问题，但对于更多的天分低于平均水平的孩子，更是一个摧残：他们清晨1、2点睡觉，5、6点起床上学，成绩仍然比不过那些每天闲庭信步的高天分孩子，这对于他们的身心健康，是一种严重的摧残。

为什么非要强迫他们在自己所短之处跟那些孩子竞争？为什么不能分班因材施教，让孩子们各自发挥自己的长处？

（7）这些问题，怎么就解决？我就不明白，我们有的时候，为什么不能回头看一看？很多问题的产生，恰恰是由于现在的所谓“竞争后置”，取消了很多考试、竞赛，测验。

竞争后置，其初衷也是减轻孩子们的负担。但是，竞争后置就使得未来处于更大的不确定性之中，不确定性越大，家长和孩子自身就越焦虑。其实，恢复竞争前置的考试，连平常都多考试，多测验，就能解决现在的很多问题。#首席知识官# #内行人才知道#  L王小东的微博视频收起全文d