记录初中新学期的点滴变化（七）_风闻

再更新一波吧。

新学期一直等的“双减”措施真的没有明显感受到。学校的时间安排有了变化，初三年级晚上6点半放学，初四年级晚上8点40放学，听周边学校说，初四有9点放学的。

好吧，我把初四的这个晚上在校时间叫做晚自习，但是学校说是托管，安排一名老师看着，家委会再安排每天两名家长参与看着。这个时间干啥呢，写作业。

额~，这种晚自习有意义吗？想我初中时，晚上是三四节晚自习，有老师教课和辅导，虽然很累，但是真的有收获，因为能学到东西，时间没浪费。那现在这个需要两名家长维持纪律的晚间学习，到底有什么作用呢？貌似老师也不讲课，要不然让家长帮着维持纪律是几个意思？

十一期间的实践类作业明显增多，这算是加强“素质教育”的重要手段吧。这些作业五花八门，拍介绍视频、采访最可爱的人、手工制作、手抄报、标本制作、社区公益活动、家务劳动、体育锻炼、参与秋收、看红影写感想、看红剧写感想，看红馆写感想……等等等等，所有的一切均要留痕，我累得要死，对，是我累得要死。

这些实践类作业绝大部分都要创造条件才能完成，为了孩子不至于在同学中跌份，我想尽各种方法、挤出各种时间帮着完成这些作业，毫不夸张的说，这些作业有一大半是我完成的！我X！对不起哈，说脏话了。

关键是这些作业是在还有大量书面作业的基础上布置的，除此以外，家长还想让孩子弄点说拉弹唱跳，还想做点课程预习，还想走亲访友，还想……还想个屁呀。

七天十一假期过得很快，也很累，我和孩子都没有放假可以轻松、放肆地感觉，尽管现在都是这样，毕竟内卷嘛，但是我还是心有戚戚然：孩子的童年就这样悄么声的一点一点溜走了，真不舍得。

双减，为了明天，我双手赞成。但请不要走了样子。我还在等。