高中生的修养之几十一_风闻

越国居民：

根据观察，总结了以下几条，窃以为基本能判断这个学生今后在科研路上是否顺利。

首先要明确，做科研和智商关系不大。只要能考上本科，智商都不会太差，都已经满足了博士毕业的智力门槛。科研要求的不是“智商”，而是一个健全、成熟、强壮的“心智”。健全成熟强壮的心智=自制力+抗压力+能动性。

一、自制力

这是做科研最基本也是最重要的要求。

以学术为生，意味着没有任何上级有权强制你工作，也没有任何硬性时间表来约束你。你的一切行动完全靠你自己的意志进行规划和执行。

博士毕业，最低要求日均5小时的工作量，这是指排除发呆刷网页之外的高度投入的纯工作量。一个（能进入211以上学校工作的）优秀博士，则要求日均8小时以上的工作量。而要拿到高校终身教职，基本要维持日均8小时的工作状态至少6-10年。

博士还要执行严苛的时间管理，在繁忙的工作中，作息规律，坚持锻炼，保持身体强壮。很多博士读不下来的原因是身体先垮掉了。

工作后，更是要处理家庭、学校、科研的好几摊子事，在一堆杂事中挤出充足的科研时间。这需要极为强大的自制力和执行力。

所以自制力是科研最基本的要求。那种看半小时书就忍不住刷微信、朋友一叫就忍不住出去玩、想减肥却忍不住狂吃垃圾食品、想锻炼又懒得去健身房的人，不适合做科研。

二、抗压力

做科研，“投稿-退稿”的循环、学术同行的批评是最基本的日常。

普通水平的博士生在起步期发一篇论文，平均要被退稿3-5次。要持续产出，每年可能有数篇文章在同时写作和投稿。也就是说，最糟糕的情况下，一个博士生有可能每年收十几封退稿信。

且，每一篇论文投稿前，从idea状态开始，就要先经过导师、同门、学界同仁的一轮批判挑刺，再以工作论文的形态参加几次学术会议，面临同行们另几轮批判。每篇论文，发表状态和初稿状态都是面目全非。这是一个不断自我否定、自我革命的过程。

面对不断的退稿和同行批判，几乎每个年轻学者都无数次扪心自问，自己做的题目是否成立，这篇文章是否还要投出去，甚至，自己是否适合做学术。

很多优秀的学术苗子，博士读不下来，不是因为学术水平，而是因为心理崩溃。坚持下来的，一定有一个百毒不侵、甚至越挫越勇的内心。

那种被退两次稿就心灰意冷的，被同行批评几句就怀疑人生的，不适合读博。或者说，玻璃心不适合做学术。