稷下学宫并没有促进齐国的强大_风闻
对酒要当歌-2021-09-13 15:26
影响社会发展人为原因,在马克思看来,只有生产关系,生产关系可以促进生产力的发展,也可以阻碍生产力的发展。教育能不能促进社会的快速发展?并不能一概而论,如果社会生产关系是能促进生产力发展的,则教育可以促进社会发展,如果生产关系阻碍生产力发展,则教育也不能促进社会发展。中国最早的大学是孔子在鲁国办的大学,鲁国是当时文化中心,但是在战国早期,鲁国就被灭了,稷下学宫是战国时代齐国举报的最著名的大学,教师都可以享受省部级待遇,所以很吸引一批学者,比如荀子,但是在稷下学宫存在的一百多年里,齐国一次差点被灭国,一次彻底被灭国,由于齐国经济繁荣而有稷下学宫,而不是有了稷下学宫齐国变得更繁荣强大。
战国时,最终统一六国的秦国并没有什么高等学校,其强大是通过商鞅变法,实质是改变生产关系,特别是改变了分配关系,中国历史有很多繁荣的时代,也有很多悲惨的时代,繁荣的时代最根本的一条是生产关系符合生产力发展,比如各个朝代的开创期,开创者都没有受过什么像样的教育,悲惨其都是众多国师培养太子的时代,中国自古重视教育,但是在清末却落后挨打,并不是大清不重视教育,科举制度在清末都已经发展成了非常规范的制度,原因不在于教育,而在于清朝的落后的生产关系一直没有改变,日本从明治维新到甲午战争,也不过二十来年,就发生了巨大改变,也只是日本的生产关系发生了改变。而苏联曾经是欧洲的落后国家,只是经过30年,就成了世界唯二的超级大国,不是苏联建了世界一流大学,只是苏联改变了生产关系。