关于教育改革的建议，论其中矛盾关键问题！_风闻

我们需要对教育改革，为何需要改革，当然是价值（非给教育资本利益）！什么价值，社会前进的动力，那原有的教育体系肯定有一定范围明显不足！那样改革也需要直指黄龙，和控制规模和影响。

教育改革目的是提高教育体系产生更多素质人才，降低非必要压力！

一，让学生更多时间进入思维扩散，思维理解和深入，这些需要学生不会只会应试教育，比如很有心情看看美好的诗词。

二，降低纯粹背诵式学习，建立体系化知识结构，人的精力和时间就那么多，而学生期间正是思维突破的时刻！

三，文化素质培养，艺术和运动积累，道德情操培养，艺术可以是音乐，吉他，钢琴，跳舞，武术，弦乐器，等等，我发现很多科学家大拿都有艺术层次深深造诣，运动有利于血液循环，脑部发育，当然根据个人喜好！控制强度烈度，道德情操可以看那兔都可以积累。

以上是我认为提高教育价值的方面！

那样教育要如何改革呢？我意见！

一，降低高考英语分数占比，我发现一切问题都指向英语分数占比过大导致学生化大量时间精力在英语，而且花费大量时间在纯粹背诵！学生时期最少40%精力在英语，而且背单词占据大半时间，还有课外补习班基本都是英语！有几个学生去关注历史和诗词美感韵律？！数学物理的思维扩散，政治知识的社会结构解析？读书十年毕业英语就只是基本用到的绝大部分人吧！

普通人不需要多少英语水平，或者毕业后基本不用！尖端大学不需要英语尖子生，他们需要的是专业人才，对专业有超强思维扩散深入理解的人！

当然进入深入学习就会有深入英语需求，但那时不难记忆专业英语。而且学习关键还是专业人才而不是英语尖子生，记得上海有个状元顶尖大学不接受然后去了香港，因为她本身专业知识不过关，估计是英语尖子生，也就是重点大学不需要英语分数有多高的！

当年钱学森被选上去美国留学就是因为他的专业知识高分，其他都砸了！

普通学生不需要多少英语，尖端大学也不需要多少英语，那英语高考比重就是过高了！英语还是很有用的，毕竟现代英语还是最广的，但是我认为英语只是一门语言课，最好用的工具课，仅此而已！高考英语分数100以内就足够了！而专业科目必须提高难度和宽度！专业高考比重也应该和语文数学一致！初中才学英语就可以！

二，不同专业科目需要不同思维理解，比如物理，对基本理论把握，对能量守恒理解，动量守恒，对规律的提炼，以及扩散性思维锻炼，通过实验数据反推规律和公式！化学和其他学科都需要加大深入和广度考核！不再是基本理论锻炼！

三，加入艺术和体育基本考试，可以很低占比，但是不能没有。也可以加入分数参考！

四，综合知识也是可以保持，政治历史地理生物物理都是基本理论知识的。

以上，为何我会编幅说应该降低英语高考分数占比，就是英语是现在补习班最多的，而且边远乡镇基本全部是英语补习班。。。。。

而毕业后，英语用途真的很小，而对创新能力帮助很小很小！