作为近40年教龄的老师想说，最好的考试就是“天天考试”，这才是真正好的教育_风闻

【本文来自《我不认为一个学期只考两次试是合理的》评论区，标题为小编添加】

不搞那么多纸笔考试，好处太多啦。

这件事应该怎么看待？

作为学生，一开始听到“不考试”啦，一定是高兴坏了吧？很快他会发现他理解错啦。有些学生甚至会反悔，还不如多搞几次期中考试呢。要等到多年以后，学生们才会真感激学校、老师和这个好政策。

作为家长，一开始会不高兴吧？这不是学校要放鸭子吗？家长对教学质量不放心，可以理解，可这些都是错误的认识啦。

作为老师，才是真正应该“不高兴”的人群。

因为减少纸笔考试的改革，实实在在不是减少而是增加了老师的教学工作量。

减少纸笔考试、不搞期中考试…，就不对教学效果进行测试了吗？

绝不可能。

作为一位近40年教龄的老师，负责任地说：所谓“彻底放任”的教学是绝不可能的。简单说，教学活动必须是有反馈的循环过程。老师教、学生学，老师一边，学生另一边，如果只发生单线联系是构不成反馈的，如此时间稍长，老师教书就像盲人摸象，那么，课堂上老师只会从“照本宣科”甚至走到“嘴巴开合却不知所云”的地步！

只要老师想知道学生那边的反应，广义的“考试”就出现了。减少笔试，逼迫老师增加课堂提问、答疑、现场教学、课外观察等手段，老师必然想方设法了解学生那边的情况。这不是增加了老师工作量吗？

灵活多样的教学反馈机制，丰富多彩的“考试”形式，才能更好地寓教于乐，提升而不是降低教学效果。这本身是教学规律的要求，尤其是幼儿教育的规律。简单说，最好的考试就是“天天考试”，这才是真正好的教育。过去的路其实走偏了，现在的中央政策是把教育调整到正确的轨道上。

奉劝各位家长，对新政策下的教学质量放心。小学教学质量也许有一个震荡期，但从长远看，新政策对提高教学质量有百利而无一害。