因为你们，夏天一片清凉明朗_风闻

从皖南到皖北，跨越三百多公里，我来到了太平回民小学。虽然是以老师的身份相见，但我总不免有些心里发怵，自己真的能担当起一名老师的职责吗？

初相见——自我介绍始破冰

“大家好，我是来自安徽师范大学的方洁，大家可以喊我方老师，也可以喊我小方老师。”刚开始，我还是有些腼腆。

“好诶好诶！小方老师！”小孩子们很热情的喊到。虽是初相见，却仿佛是旧相识。看到孩子们热情的笑脸，我仅存的一丝惧怕抵触也在瞬间烟消云散。

宣传片**——文院视频****闪光芒**

我给大家看个视频，让大家看看哥哥姐姐们的学校和学院好吗？

这段文学院的宣传视频“我们的荣耀”，我已经在不同的场合看过很多次。但这是我第一次站在一个乡村小学的教室。站在一群稚嫩的孩童背后，和他们一起来欣赏这段视频。小孩子们看的很认真，他的眼里有对知识的向往，有对这所很美的大学的喜爱。还有对视频上那些哥哥姐姐们的好奇。站在他们背后。我对这个视频也有了一些新的感悟。“文以载道，学以化人”，这是我从大一开始就知道的一句话。但我从来没有细思过这句话有什么意思？我在文学院两年，学到了无数知识，也受到了各方面培养，但我始终不知道。我们该将专业知识和能力运用在什么地方？但此刻，站在太平回民小学的我突然明白了：落红不是无情物，化作春泥更护花。我们所学的知识，它们最终的归属还是在这三尺讲台之上。我们走过田间小巷，来到这所学堂。我们作为老师的职责是传授知识，但在这个过程中，我们也有了很多收货。在这十五天的支教中，如果我们能在孩子们的心中播下爱国向党的种子，培养他们热爱文学的兴趣，那这便是我们来到这里最大的意义。文以载道，九十载不忘初心；学以化人，新时代砥砺奋进。身为文院学子，我们理应站在新时代的浪潮中，传播知识。传递爱心。

视频看完，我问孩子们：

“大家喜欢哥哥姐姐的学校吗？”“喜欢！”

“那大家喜欢哥哥姐姐的学院吗？”“喜欢！”

“那大家喜欢我们吗？”“喜欢！”

得到三重连续肯定，我的信心大大增强。

那接下来的十五天，就由我们来给大家上课。

做游戏——师生互动****展真情

萝卜蹲，你画我猜，击鼓传花……一系列的游戏结束，我已经喜欢上了这群可爱活泼的孩子，他们热情善良又积极活跃，与其说是我教导他们，不如说是他们带领着我融入了这个环境，我也爱上了这所小学，站在这群孩子旁边，我仿佛回到了早已离我远去的小学生活。

在来之前，我曾无数次想过：我们来这里的意义是什么？要说天大的意义，确实没有，这么短的时间要影响几十个孩子，改变某些孩子因为家庭和环境产生的思想，简直异想天开。但来到这里后，我想：只要每个孩子，都能因为我们的行为发生一些好的改变，对我们来说就是一件幸福的事。

推开一片稻田，太平回民小学就在眼前，太平的教室没有空调，但有了这些可爱的孩子，我却觉得四周一片清凉。天空无云万里晴朗，我们的支教之行就此开始。