达良厚：中考已弊大于利_风闻

中考已弊大于利

             达良厚

看到携程集团联合创始人梁建章教授取消中考的建议，不由想到了笔者10年前发表于共识网的短文《中考：与其改革，不如取消》，当时主要从快乐义务教育角度论及取消中考，这里结合当下语境，以中考已弊大于利为论，附梁先生之议吧。

今日之中考于普及九年义务教育言，已成普及精神之反动。普及九年义务教育是强力保障适龄儿童享受且必须合格完成小学初中九年义务教育的均等教育，而中考导向的初中教育，依然是面向少数精英、抛弃多数普众的教育。表面上谁也不敢不让孩子上学，但考分至上，甚至一考定高低、一考定前途，实质上把优质教育资源，甚至把多数教育资源偏向了少数高分学生，学校、家庭在弹冠相庆考了几个公费师范生、几十个重点高中生的同时，谁也不在乎多数学生连门门合格的毕业证都要补考才能得到的遗憾现状。

今日之中考于素质教育言，已成全面素质培养发展之桎梏。素质教育作为为全面提升国民素质奠基的普及教育的实质实现方式，我们有了立德树人的思想引领，有了核心素养培养的政策导航，有了全面和谐可持续发展的早已共识，但一个中考就把这一切桎梏得寸步难行，而且不少人还理直气壮地宣称不想行、不能行，因为他们始终认为不考几个学生，还办学校干什么？考分高难道不是素质高吗？可他们恰恰忘记了，如今的考分高不是全面素养发展的收获，而是考什么便教什么、学什么的狭隘结果。考出几个好学生，不是水涨船高的自然高升，而更多是揠苗助长的杀鸡取卵呀。

今日之中考于人身言，已成重压身心之泰山。为什么中央重拳出击搞“双减”？因为家长和学生确实不堪恶性循环之教育重负了。为什么高喊“减负”二十载，却是越减越负呢？因为增负的源头不清理，任何末段、中段减负只能收一时之功。增负的源头就是高考、中考诉求。高考压力倒是因为大学扩招减轻了不少，中考压力倒成了当下比泰山还重的压力，因为读高中比读大学还难了，而且是恶性循环之艰难。

今日之中考于教育评估言，已成全面评估之障碍。教育评价整体改革，是中央推动的新一轮教育改革之主抓手，旨在通过正确全面评估学生、教师、学校和教育等，建构起高质教育体系，实现立德树人的根本任务。而中考呢？哪怕把音体美高调纳入考试体系，哪怕改了又改考试内容和题型，但在无法普及高中的实情下，在哄抢比大学更稀缺的优质教育资源下，在围绕考试做减法的学科教育下，任何全面评估除了苍白无力还是苍白无力。

这实际也成了当下不少人不轻动中考的最根本实情，不过他们也忽略了这么一个认识：升学并不必然关联中考，但升学主导的中考必然障碍必须正确全面评估的普及教育。

其实，高中学校在中考前自主招生的普遍流行，已成功为取消中考预了热，准确说是做了转型的可行铺垫。

而一旦初中与升学主导的中考脱钩，只专注于合格教育的建构，别说全面推动教改的伟大荣耀，单说能从学校层面、从教师层面就可以减轻强施于学生头上的一半重压，而大行快乐教育，便是可以乐观预期的。

                                                    2021、8、27-28