除了基础教育夯实，还应该在初高中也推出像大学数学一样的“吉米多维奇习题集”_风闻

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• 萤火虫啊
• 我先来解释一下“渊、博”二字，再解释一下“做题”

所谓“博”就是顺着一个问题，不断的拓展，从不同的角度去拓展，然后把知识联成片，形成一个知识网。

所谓的“渊”就是顺着一个问题，不断的往下挖，不断的加深难度。比如已知条件，原来是直接给出，现在是间接得出。顺着一个原问题，不断的改变条件，不断的产生新的有深度的问题。

为什么要做题呢？你可以把它当作“验证所学知识”，但更多的算是“任务驱动学习法”，或“项目式学习法”，就是在“做”中“学”。

做题是非常有必要的，是非常重要的。但学生所做的题目应该围绕着“渊、博”二字，无意义的题目害死人。

我觉得减负，就是要减去那些无效题目，或者说无效任务。减负的目标是增效，不能为减而减。

减下来的时间做什么？德智体美劳，这几项是相通的，品德好了、身体好了、会欣赏美了，能做事了，人的精神就会很愉快、精力也会很好，智力也会得到发展（体育、音乐对智力有很大的辅助作用）。

其实不必撕来吵去，会一点辩证法，会一点逻辑，很多事情都好理解了。

对，国家不仅应恢复基础教育的挑战性，还应该进行“官方辅导”，出一套高质量的习题集，就像大学数学的“吉米多维奇习题集”那样。

不要怕老师学生研究这套题，他们要是真研究透了，得高分无可厚非；只需要在出题上选国内学科顶级专家，在前沿创新领域找素材就可以了，不可能编不出有区分度的试卷。