我认为中小学教育应该是中国最成熟的技术_风闻

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我认为中小学教育在中国应该是中国最成熟技术。

理由是：1、每位老师都应该接受过中小学教育。2、现存的中小学老师，绝大多数都经过高考选拨洗礼。3、九年义务教在中国至少执行了60年，早就存在自己标准体系。

为什么中国中小学存在择校问题？答案是中国中小学管理存在严重问题：1、中小学质量评价存在问题，当今的中小学质量评价是围绕着高考选拨人才的中小学质量评价，我曾经参加过一次初一年级新生家长会，班主任老师明确的说：“老师只会关注前几名成绩的学生”。于是中国的中小学之间存在抢优质生源问题，中国中小学存在择校问题是中小学质量评价体系造成。2、中小学教育是中国最成熟技术，但为什么中小学教育存在质量存在良优不齐，因为中国中小学缺少标准化管理，也就是没有一套培养复制优良学生的操作方法手册，而是由老师任意试验发挥。3、中国中小学学校缺少标准收入分配，也就是中心学校老师收入高于非中心学校老师收入，非中心学校老师收入，非中心学校老师收入高于偏远学校老师收入，中国改革就是从收入分配开始，同一块田地，同一个农民，改革前后产量就是不一样。

所以中国中小学教育改革，要制定标准的教师工资加绩校工资收入，用制度促进优秀教师向偏远学校转移，什么是绩校工资收入？以前绩校工资收入主要是关注前几名成绩的学生，改革后的绩校工资收入因该主要是关注后几名成绩的学生。

为什么要主要是关注后几名成绩的学生？我们从2021年全国各地的最低高考录取分数就可知道，许多省份150分就能录取。也就是每门功课按100分计算，平均只有20分就有可能录取，这就是我们中小学教育要关注的问题。我们中小学教育而不应该关注能考上清华北大学生，因为考上清华北大学生都有可能留居美国，美国不要剩下的才会留居中国，所以剩下的才值得中国中小学教育的关怀。