为什么你读完了大学，但是工资却不高？_风闻
李建秋-李建秋的世界官方账号-2021-08-24 22:39
越高教育就是越好吗？
中国人重视教育是全世界都出了名的，宋朝皇帝赵恒写《劝学篇》的时候就写道“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”，从在中国的中国人，到美国的华人，大把大把的把银子砸到教育上，培训班一年好几十万，掏，留学费用上百万，掏，问题是这个钱掏的值得吗？
这年头，读完硕士博士的，没有黄金屋，没有颜如玉的比比皆是，为什么读了这么多年的书，没有得到相应的回报，或者说，读书还有用吗？
教育是和就业直接挂钩的，古代是“学成文武艺，货与帝王家”，现代当年就业的方式更多了，比如说去公司，但是最终还是要落到招聘上，现代把这个叫人力资源管理，把人力视为一种“资本”，既然是“资本”，那么教育对于一个家庭来说实际上就是一种“投资行为”，只是这种“投资行为”所投资的对象不是股票，也不是房地产，而是人。
不管投资什么，总是有赢有亏，没有只赢不亏的投资。
不管怎么样的专业，都会从小培养一个人守时，服从，可靠，职业道德，工作耐心，协作能力，解决问题的能力等等，劳动者和劳动者的差异很大，因此每个劳动者的生产率差异也很大，但是市场如此之大，彼此又互相不了解，挨个了解必然成本极高，怎么办呢？
学历就是一个信号，有了一定的学历，代表这个求职者有一定的下限，既然这个求职者完成了一定程度的学历教育，就代表这个求职者拥有了一些基本素质，“学历”这个信号被招聘单位很简单的获取，然后进行筛选，同时还不会增加招聘的成本。
但是，这是理想中的情况，现实的情更加复杂，高薪职位必然有更高的学历要求，而求职者必然期望更高薪的职位。
当求职者认为，对更高的学历进行投资后，可以带来更好的回报，即：获取更高收入后，求职者就会继续进行深造，获取更高的学历。
当越来越多的求职者为了获取更好的职位投资教育的时候，形成内卷，过度教育就不可避免。
目前在中国，过度教育突出表现在考公务员，教师，以及科研上。
杭州街道办事处有一队的清华和北大的硕士博士来考事业编，深圳中学有一堆的清华北大，剑桥，哥大之类的硕士博士来当老师。
这实际上已经是严重的过度教育导致的状况了。
过度教育
国人一直以为教育总是好的，毕竟教育贯穿人的终身，但是既然教育是投资，也必须去衡量其成本和收益，当实际工作和教育本身出现错配，即：学本专业的学生无法找到该专业的工作的时候，就是过度教育产生的信号。
一旦发现如下情况，即可判断为过度教育
受教育人口的失业率比较高，超过未接受过教育的人口或教育层次较低的人
学校学到的知识无法学以所用
高才低用
接受过同一水平教育的人，现今的实际收入要比以前低
过度教育的危害具体表现在：
第一，当全社会都鼓吹过度教育后，高学历者的供给大大增加了，但是供给增加，需求的岗位却没有能增加，高学历劳动力供给过剩，形成了本科，硕士生和博士生的就业难和就业质量低的问题，劳动力市场普遍的大材小用。
社会的渲染加重了公众对于高学历的追求，教育和就业完全脱节，难以调和，甚至还会对低学历人群形成挤出效应，加剧了收入不平等和就业问题。
第二，对于接受高等教育者来说也非常不满意，教育本身是需要成本的，当求职者承担了高成本的教育后，没有得到相应的回报，反而被分配到自己并不擅长和喜爱的工作，导致受挫心理明显。
技术未完全利用，或能力未能得以充分发挥，往往会产生失落感和挫折感，承受更大的心理和精神压力，进而影响身体健康。而身体和精神负担过重的人，在工作中很难有高的积极性，生产效率也低下
第三，抬高了社会的成本。教育的成本并不简单的为受教育者本身承担，其承担着也包括政府以及受教育者的家庭，无效的教育投入导致大量的财富被浪费，政府的预算是有限的，过多的投入到高等教育，则分配在贫穷区域的教育经费就会不足。
如果一个家庭无休止的投入教育，会导致该家庭在其他方面的消费下降，而成千上万的家庭的消费，会导致社会整体消费能力也随之下降。
不但是高等教育出现过度教育，过度教育已经蔓延到整个社会，一个还没上小学的小孩就开始奔波于各种培训班，一年好几万甚至十几万的学费不停的砸，这些投资基本都属于无效的，家长瞎投资，孩子也受苦，除了让这些搞培训班的公司老板们赚的盆满钵满，没有任何意义。
高学历劳动者过度教育的成因总体上有两个：第一是过度供给，第二是专业匹配出了问题。
自1999年中国大学还是扩招后，扩招导致的高学历劳动者总量骤然增加，而劳动力市场吸纳的数量有限，而最近十年，研究生的大规模扩招导致连研究生都出现了供给过剩的情况，大量的大学毕业生和研究生不得不从事并不需要该学历的工作。
高学历劳动者的增多使雇主更多地用学历层次来筛选求职者，即便有些职业或岗位并不需要大学毕业生，他们也还是会倾向于雇用大学毕业生。
大学和就业市场脱节也是一个问题。大学专业设置存在一窝蜂的情况，一个专业要开都开，典型的就是人工智能专业，北大清华开也就罢了，一些师范学院也开，最后蔓延到纺织大学，农业大学，甚至连中医大学都在开人工智能，敢问一句：这些学校的专业毕业生能找到工作吗？能找到匹配的工作吗？
至于工商管理之类的已经泛滥的专业，我都不想说了。
现在是个大学都有个法律系。
其实过度教育也不是只有中国才产生，早在20世纪70年代，美国开始普及高等教育，但是普及高等教育没有带来经济的大发展，也没有带来就业率的上升，反而失业人口不断的扩大，美国失业率从1965年的4.5%，一路飙升到1975年的8.5%，失业率在80年代还是刹不住车。
这里面确实有70年代经济危机的影响，但是过度教育本身带来的问题也不可忽视，由于市场提供的职位有限，大学生数量已经供大于求，所以求职者不得不在激烈的竞争中将眼光放低，降低就业目标，从事低学历者的职业或非所学专业的工作，七十年代过度教育和经济危机形成共振，导致美国社会出现了严重的问题。
连发达国家都是如此，发展中国家更不要说了，伊朗有大批高学历的人才找不到工作，菲律宾有大学生菲佣。
当一个国家经济结构比较畸形，产业不够创新，没有健全的工业体系，工业制成品，尤其是高端工业制成品严重依赖国外进口的时候，这个国家的经济不可避免的对他国形成依赖，而这些高端工业制成品的问题就会引发该领域的过度教育，别说文科生，即便是理工科生也难以找到合适的岗位。
中国所处的地位非常的特殊，一方面中国基础建设相对比其他发展中国家强很多，中国出口业竞争力极强，可以吸纳很多就业，但是出口部分相当多聚焦于中低端，只能提供中低端就业，而国内的需求依然没有跟上来。
另外一方面，中国对很多高端产品依然有较强的需求，高端产品包括工业产品也包括服务业产品，这些高端产品的就业就留在了国外。
攀升科技树是需要时间的，其实今天中国产业变化已经算比较迅速了，但是依然跟不上目前过度教育扩大的趋势，过去在国内的教育过度，现在已经蔓延到留学圈。
如果说国内的学历教育投资成本较低，各位还能承受，那么留学的教育成本问题一定要考虑进去，目前盲目留学的情况比较严重，要不是新冠的影响，我看会有更多的人前往澳洲，英国之类的“留学圣地”，吃了那么多苦，花了那么多钱，如果不能学成所用，非常打击日后工作的积极性，各位在留学问题上一定要慎重。