没人问问老师和学生的意见?_风闻

昨天在观网看了一个新闻,说某地老师轮岗，还跨区什么的，一片叫好，可是作为执行的主体，怎么就没有一点老师的声音呢？是问了，新闻没报道？还是我忽略了？做生不如做熟，我觉得轮岗对学生和老师这两个群体并不好。所谓安居乐业，以后老师每隔几年就要搬家伙，适应新环境，学生要换老师，适应新教法，本来一心安安静静教书的老师还乐业么？本来有一套学习方式的学生还要换一套新的“先进”学习方式？习惯么？何况还有其他的个人因素呢？

我先说说我做学生的时候的两件事，都和换老师有关的：

一个是初中90年代，我们班三年换了4个数学老师，第一个老师在我们刚上初二的时候下海了，那时候很多这样的，现在也是大老板了，换了一个新老师，结果是老师学生频道不对，70多个人啊，老师一时不了解学生的情况，大部分学生也跟不上老师节奏，和原来老师形成的默契也没有了，初中又是叛逆的年纪，要求换老师，闹了一个多月，学校以为我门开玩笑，说等等，又等了一个多月，还是对不上频道，最后我们班罢课了，于是第二个老师对学生还没认全，人就走了，换了隔壁班的老师，相互比较熟悉，跟上了，结果初三那个老师高升了，又换了一个，学校吸取教训，精挑细选了个比较圆滑的老师，先和我们搞好关系，总算对付过去，初中就三年，适应四个老师花了不少时间。而我本人，其实是初一下学期从乡镇转学过来了，前边还有一个老师，五个…………

然后是中专上三年级也换一个老师，性质不一样，这回是纯粹是我们班对第一个老师有归属感，关系融洽，自然对第二个老师就比较排斥，也闹，不过很快就被新老师搞定，但结果是毕业晚会的时候场面就很尴尬了，也就是说，三年级这一年，这件事并没有在大家心里抹掉。总共才三年啊

这两件事是我作为学生的经历，没有谈及老师的心里是怎么想的，现在我也老了，我教育自己孩子的时候经常回想，作为这两件事的老师也是不好过的，尤其初中第二个老师，是一个书呆子，并不擅长交际，还包括学校，特别是初中那段，学校找老师协调也为此花了不少精力，轮岗的话，学生就要换老师，我是不希望我的孩子象我的中学一样，再来一遍那样的经历……这个时候，想到新闻里说的，轮岗涉及教师资源公平，但孩子真的关心资源公平吗？总共才三年，将心比心，孩子更关心的应该是熟悉的校园环境，熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的交流方式，我们当年读书，隔壁班的老师一直都是我们的话题，也敢去请教问题，突然看不见了也不习惯？我初中那会儿班里有个家伙，原来的老师打他都没问题，新老师说他一句他蹦起来，最后辍学了，后来同事学车带我去作伴，他居然是教练。还有一个图书馆的管理员的读书方式也是我们的话题，如果老师这么换来换去，那就不是这么回事了。适应老师花去的时间每个孩子都不一样，有些孩子可能因为换了老师，本来喜欢的科目他都不喜欢了，孩子是不会考虑“资源公平”的，他要的是原来的老师，不是陌生的很厉害的老师，因为他只是个孩子。

关于这个，我读幼儿园的小侄子也发生过，最初那个老师他超级喜欢，天天跟老师跳舞，发展到要老师带他回家，都不用家长接了，后来这个老师离开了，他连幼儿园都不想去了，舞也不跳了。你跟他讲：老师离开为了公平……他小p孩他管你这个？？？？？

这个时候，我又回想起前几年好多关于支教的老师离开的新闻和图片，因为这些新闻，那几年搞得我还看了很多这个类型的电影，挺感动的。以后你让那些孩子隔几年就去追老师，哭着说：老师不要走？？？

老师说：会有更好的老师来教你们……

三年后，又一群孩子又追着说：你莫走！

老师说：孩子，你该长大了……

又三年后，又一群孩子追着说：你莫走！

老师说：孩子，你要习惯别离！

又三年后，又一群孩子追着说：你莫走！

白发苍苍的老师说：孩子，老师只是在流浪

写半天了，忘了问了：老师的孩子呢？