知识表达与传播的演化_风闻

知识的表达与传播有以下几种形式：

1）基因

生物的知识可以通过基因表达和传播。

婴儿没有见过蛇，但是一见到蛇会本能地害怕。

鸟一出生就会飞，这个能力早已经写进基因。

只是将知识写入基因需要数百万年的努力，周期太长。

2）行为

俗话说：身教重于言教。

许多人是通过模仿他人的行为学习知识的。

有一个笑话：在度蜜月时，丈夫发现妻子炖肉时总是把肉切下一块，问这是为什么？

妻子说不知道，因为妈妈是这样做的。于是打电话问岳母。

岳母说是跟姥姥学的，好在姥姥还活着，于是打电话问姥姥。

姥姥说：当时买的锅太小了，一整块肉放不下，于是不得不切下一角，才能放下。现在锅大了，用不着切角了。

3）语言

学习他人的行为往往会学个皮毛。

齐白石说：“学我者生，似我者死”

吴昌硕说：学我，不能全像我。化我者生，破我者进，似我者死。

有了语言后，学习就形成一个正反馈过程，教者可以对学者的错误进行指正。

孔子门生三千，只能用语言教导，因为那时没有纸，不可能每个学生发一本教材。

4）文字

文字突破了时空限制，即使著者身死，他的思想仍然可以通过文字留传于世。

开始时，文字是刻在石头上的，后来刻在青铜上，刻在竹简上，有毛笔后写在纸上，有印刷术后才印在纸上，有计算机技术后才存储在硬盘、磁带、芯片、光盘中。

5）图纸

俗话说：一幅画胜千字文。

文字是一维的，表达能力有限，图画是二维的，表达能力强。

有计算机后，有图纸标准化技术后，图纸可以用CAD绘制。

电路图，芯片设计图都可以用CAD绘制。

大型土木工程没有图纸，仅靠文字实施几乎是不可想像的事。

6）代码

最早的芯片是用CAD绘制的，后来人们发现可以用编程语言描述芯片设计，于是用verilog,VHDL等语言描述芯片设计。

然而 Verilog 或 VHDL太低级了，相当于汇编语言，每一个管线都要描述，工作量太大。

于是人们借助高级编程语言设计芯片，出现象chisel、SpineHDL.

Chisel等语言带来了软件工程的优势，像是面向对象和函数编程，方便软件工程师进入数字设计。

于是芯片设计巨头开始邀请linus这样的操作系统开发工程师参与芯片设计。

7）数据挖掘与深度学习

知识不是孤立的，善于学习的，可以触类旁通，举一反三。

因此借助人工智能技术，可以对以前认为是静态的知识进行处理，以产生更多的知识。

比如，我对考古所知甚少，有一次我突然想到一个问题：为什么中国许多文物都是埋在地下的？

然后我就站在那里思考这个问题，然后想到如果文物没有随地壳运动沉入地下，只有两种可能：

一种在暴露在空气中被风化，被人为毁灭。一种是随地壳运动上升成山，被雨冲刷走。

如果地球上人类突然消失，人类留下的建筑能存在多少年？

英国研究者用计算机进行了模拟，结果是不超过400年。

400年后，即使是最坚固的混凝土结构也会被大自然的生物吞噬，让外星人无法从地面上查到任何地球文明的任何迹象。

所以希腊、罗马暴露在地面上的建筑保存上千年还几乎完好无损，简直是不可能的事。

中国的长城虽然是二千年前建的，但是历代都有修缮，是忒修斯之船的真正版本。元大都城墙已经成了一垄土堆，上面长满树，看不出是城墙了。

所以老子说：一生二，二生三，三生万。

不同领域的知识相互影响会衍生出更多的知识。

真正会学习的人只要掌握核心脉络，可能随机应变， 举一反三了。

未来的知识表达和传播不会事无巨细地教，只会不佳存储和传播关键知识，那太浪费时间和精力了，剩下的靠学者自己感悟，遇到问题自己解决去，老师不会包办一切的。

8）无线神经接口

知识从最初的基因到代码，距离生物体越来越远，越来越抽象。

老子说：大曰逝，逝曰远，远曰反。

事物的发展，越走越远，最终还是要回到起点。

神经学家逐渐将集成电路 （IC ）应用于对头脑进行理解的新工具的开发。例如用小动物模型作为基础研究，为了长期的自由的行为研究就需要小型的测试设备。人们感兴趣的有对非人类的灵长类动物、田鼠、老鼠甚至是昆虫的记录。反过来，这种 研 究 会 引 起 先 进 的 神 经 义 肢 技 术 和 脑 - 机 接 口 （ Brain-Computer Interface ， BCI ），这些将需要更多的实用性、鲁棒性和小型化电子技术。过于保守的性能目标会导致效率的缺失，而过于宽松的规范又导致了一个无效的系统。既然没有标准可循，那么集成电路设计者和神经学家之间的密切互动就至关重要了。

电影《黑客帝国》，人身上都有BCI接口。

电影《阿凡达》中，土著人用辫子与其它生物交流。

西方人是鄙视东方人的辫子的，但是在科幻片中，他们只能借助东方的形式突破西方传统的交流方式，实现知识的表达与传播。