双减政策下家长的应对（二）_风闻

首发于公众号“贼叉”

　　上一节我们讲了正确认识孩子，不光是要正确认识孩子的智商，还包括孩子的秉性、兴趣爱好、性格特点，必须要全方位立体化地认识。虽然智商很大程度上影响了孩子的学习成绩，但是其他方面依然不可忽视，影响孩子成绩的因素实在太多，抓主要矛盾不代表让你放弃次要矛盾。对孩子认识的越深刻，就越有可能制定出合适的规划。

　　我们接着聊双减政策下家长该怎么做。对家长来说，第二点就是要学习并且研究政策。

　　有的家长一听就笑了：我特么又不炒股，研究什么升学政策？

　　我先讲两个例子：有这样一个省，高考政策20年改了7次：

　　从1994年延续至1999年。分文理科，文科生考政治、历史，理科生考物理、化学，俗称3+2；1999-2000年 “3+小综合”模式文科生要考地理、理科生要考生物；2000-2001年改为“3+大综合” 模式，考生除了考语、数、外三个单科外，还要考物理、化学、生物、政治、历史、地理六科的大综合卷；2001-2002年“3+1+X”模式，此模式在保留语文、数学、英语三门必考科目的前提下，另外的两门在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择，其中一个“1”是报考高校指定的选考科目，另一门学生可以根据自己的兴趣和特长自选；2003-2007年“3+2x”模式。3即语数外，2x就是两门选修，但是文科必选历史，相应的理科必选物理，另一门随意。但文科不得选物理理科不得选历史；2008年开始学业水平测试+综合素质评价模式。统考科目3门语数外，剩下的就是各种折腾，高二高三两个全年你感觉都在高考；2021年开始采用“3+3”模式。即语数外三门必考，然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试，并计入总分。

　　怎么样，看着就晕吧？考生如果不及时跟着调整，你猜会是什么后果？这个省某年有个女生统考三门语数外全省第一，但是综合素质评价的课等级不高无缘清北，这事还上了热搜，足见规则的复杂性。

　　还有一个省，是最早搞赋分制的。讲真第一次看到那个计分规则我花了点时间才弄懂：语数外是原始分，剩下的三门你任选，然后根据名次给你一个相对分值。也就是说总分是原始分加赋分，除了大家都有个分以外再没什么相同点，单纯地硬加。

　　结果考了没两年，没学生选物理了，因为太难了，于是又搞技术性调整，给选物理的考生优惠；然后发现还不行，就规定物理必考，结果没人选化学了。。。

　　结果今年某主管部门出了新文件，差不多就强行规定了物理、化学以后必考——因为这两门不选你基本上所有的理工科专业都不能报考，这才几年的时间，改了多少回了？

　　咱不敢评论合理性啊，咱也没那本事改规则，我就想说我一个教务处长出身的人，对这些政策尚且需要花时间精力去吃透，你如果不研究请问你怎么给孩子规划呢？

　　没有什么外部的东西比政策更能影响你的规划，不按照政策去调整规划很可能会导致满盘皆输。

　　当前的教育政策大的方向是定了的。但是由于我们幅员辽阔，各地的实际情况极其复杂，因此各级zf一定是再zy总的指示精神下，结合本地的具体情况制定相应的政策。zy的文件是红线也是底线，是不允许突破的，各地只能做加法而不许做减法。

　　有的孩子还穿着尿不湿，家长就把高考目标定好了，其实大可不必。虽然大的方针不会变，但是微调是不可避免的，甚至会很频繁。像前面提到的某省高考政策20年能有七次重大调整，那么本地义务段的教育政策频繁微调有什么奇怪的呢？

　　然后政策调整了，你仍然按照原来的思路，你觉得最后吃亏的是谁？比如说取消了小升初实行了公民同招，你还要让孩子花大把的时间在小学奥数上这是为了啥？我都说了多少遍了，不要听那些棒槌鼓吹小学奥数对初中数学的学习有多大的帮助。不走竞赛生的路子真的帮助有限，除了代数的运算技巧和求阴影部分面积积累一些几何直观有一些帮助，其他的同余染色你告诉我对中学数学有什么帮助？

　　一个政策就能让你多年的努力完全白瞎，如果不及时调整，你所有的投入都将会变成沉没成本，你再哀嚎有什么用呢？

　　像这样的例子实在太多了。去年爆发的疫情，使得艺考生最后高考只看文化课而不看专业课。是的，不管你是唱歌跳舞演小品还是油画国画雕塑，最后能不能去心仪的学校就看语数外，以至于戏称2020年是中国高考史上文化素质最好的一批艺考生。这种突发性的政策调整使得多少艺考生之前的投入都打了水漂。然而有的家庭只会痛骂不公平，有的家庭直接把画笔乐器一扔扭头开始刷题适应变化。

　　抱怨要是有用的话，我天天变着花样在公众号上当怨妇，每天都不重样，问题是可能么？

　　董卓篡权，众官皆哭。坐中一人，独抚掌大笑。说：“满朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，还能哭死董卓否？”视之乃曹操也。

　　之前我写的关于双减政策的理解，从留言看不少朋友立马就明白了，但是还有很多人就追着我屁股问对自家孩子的影响。说真的，我是挺为你们着急的。本地的政策都没出来，你家孩子的具体情况我也不知道，各地执行效率也有高有低，你让我怎么建议？而且事关孩子的前途，说好了还则罢了，万一我没说对你回头不得骂死我？再说就算我说对了，你对我言听计从么？

　　所以这种没营养的问题没必要多问，总的方向我给你说明白了，剩下的就要靠自己去解读本地的政策，然后根据对孩子的认识去做相应的规划。有些问题你只能靠自己，别人真的没法帮。

　　你可以不记得自己配偶的生日，可以不知道孩子喜欢吃什么，但是如果不知道教育政策的调整，你所有的努力和付出就啥也不是。