安徽师范大学学子三下乡：信件传情，学会表达_风闻

  七月骄阳，不仅带来了劳动后的汗水，更将温暖洒进乡民们的心中。7月19日，安徽师范大学文学院“红心育蕾”赴阜南支教团队组织阜南县黄岗镇育蕾小学的孩子们上了一堂写信课。感恩是人类永恒的主题，学会感恩是我们每一个人的必修课。从前车马很慢，连接人与人关系的纽带只能依靠着书信的形式，而今手机、电脑上冰冷的文字几乎取代了书信的形式。写信时，笔尖流淌着深厚的情感，一字一句饱含写信者的深情。为了让孩子们学会感恩家人，队员们与育蕾小学的孩子们共同开展了“写封家书，传达感恩”的活动，让孩子们在写作中学会书信体的格式，也让孩子们在写信时表达自己对家人浓浓的爱意。

初识信件格式，学会写信

“写信时一定要注意格式！书信整体可以分为称呼、正文、结尾、署名和日期五个部分，大家在写的时候还要注意正文前一定要空两格，写的信要表达自己对于家人的感恩之情。”通过队员的讲解，孩子们很快就明白了写信的格式，但是对于一二年级的小朋友，还有一个最大的问题就是不会写字，队员们耐心地帮助还不会写字的孩子们表达他们的感恩之情。平时一个个活泼调皮的孩子们都安静下来，认真的神态，写信时的小心翼翼，信纸上一个个歪曲的汉字和写的并不好看的汉字拼音既体现了孩子们的稚嫩，又能从文字中感受到孩子们的情感，甚至有的孩子在写到情深时还忍不住潸然落泪。

  借用书信形式，传达感恩

  刚开始写信时，孩子们都迷茫地耷拉着脑袋，又或者小声地讨论到底写什么、怎么写，似乎每写一个字都要费尽力气，用尽心机。队员郑智婷引导孩子们：“在家里谁是对你最好的人呀？他对你那么好，我们是不是要向他表示感谢呢？我们就把自己想对他说的话都写在纸上就可以啦！”从感恩到感谢，孩子们都恍然大悟，特别积极地在讨论他们印象最深刻的事情，思绪如泉涌般，都埋头认真写了起来。

  “您们打工挣钱是为了给我们买食物、玩具、衣服，谢谢您们，您们过得还好吗？”一位连字都写不全，用拼音代替汉字的男孩给自己的爸爸妈妈这样写道。“我和妹妹在姥姥家很听话，我们长大了，不会再像以前那样任性。祝您们工作顺利，幸福开心，我们想你了，爱你呦！”已经很久没有见到自己父母的孩子这样写道。“亲爱的爸爸妈妈，我的梦想是成为一名保护国家的军人！祝您们工作顺利，身体健康！”一位活泼开朗的孩子在信中对父母诉说着自己的梦想。

  队员们认真地照看着每一位孩子的情绪，有的孩子比较活泼开朗，有的孩子比较内向，但是运用书信的写作形式，他们都能勇敢表达出他们的爱意。翻开前人的家书，《曾国藩家书》《傅雷家书》《董必武家书》等等，从古至今，书信一直是人们表达爱意首选的方式。书信里一个个温暖的手写汉字是现代科技传输的冰冷的文字比不上的。“慈母手中线，游子身上衣”，父母对子女的爱是世界上最伟大，最纯洁的感情。在写信过程中，有的孩子还运用图画的方式表达爱意，有的还亲手为自己的父母制作了感恩卡片。学校负责人杨波对这种此次“写封家书，传达感恩”的活动做了相关评价，“现在的很多孩子都比较内向，不敢勇敢地向自己的父母表达自己的感恩之情，再加上我们乡村学校里有很多留守儿童，除了逢年过节，他们一年很少能见到自己的父母。写一封家书，既能让孩子们学会书信体的格式，勇敢表达自己的感情，还能让他们在外务工的父母感受到自己儿女的爱意。”

自古以来，感恩就是一个亘古不变的话题，这次活动的开展旨在让孩子们懂得感恩自己的家人，学会勇敢地表达自己的感情并鼓励孩子们让爱充满生活，让心中感受到世界的美好和爱。