陈平老师《代谢增长论》结构化展示之二，第3部分，也是核心部分_风闻

【更新：昨天发的不知道怎么回事没图了，今天删掉，加上图，重新发】

第3部分：演化动力学模型

陈平老师的《代谢增长论》共分为四个部分：

第1部分：总论（主要是总体论述理论）

第2部分：历史的观察与启示（主要是观察历史现象）

第3部分：演化动力学模型（根据观察的现象提出自己的理论，并给出数学模型）

第4部分：代谢增长的历史检验（把代谢增长论用到历史中去检验）

        除掉第1部分总论，上次发了第2部分的文本结构化展示，这次是第3部分的。

        第2部分内容是各种历史的辩论，比较凌乱，我认为第3部分才是陈平老师这本书的核心，也最成体系，也最硬，数学建模的内容我省略了，只展示各个模型的作用和结论，对数学模型感兴趣的建议去看原书

由于上个帖子的反响问题，从这里开始分一下阶段：

如果你想知道最概括最简单的第3部分的内容，就是下图（放弃脑图，用Word，应该能看清了）：

解释一下上图：

1.左右两边的两个理论模型在本书中没有详细论述，本书是陈平老师理论的第一本书，主要论述物种竞争模型，用以解释各个文明社会的非均衡演化。

2.陈平老师以后还有有其他书来论述左右两个理论模型

以上，就是第3部分最简单的概括。

如果你想知道更详细的内容，比如上图各个模型之间的联系和其他的结论，可以接着往下看

上图就是本书第3部分文本的结构化展示

概念1：文化差别定量化：指的是把文明分为保守型和进取型两种，并进行了量化

概念2：一般斯密定理：指的是把斯密定理“劳动分工受市场规模限制”推广为“劳动分工受市场规模、资源种类和环境涨落三重限制”

下面说一下从模型中得出的几个比较重要的推论：

信息扩散模型表明：保守种群吸纳新技术潜力低于进取型种群

学习竞争模型的推论：

1.两个保守型文明不能共存，不会出现劳动分工，顺带解释了中国古代的王朝循环

2.当两个种群学习能力相同时，两个进取型文明可以共存，顺带解释西方国家民族林立而难统一

3.当两个不同种群学习能力相同时，保守型最终会取代进取型，因此进取型文明必须保持高于保守型文明的学习能力。

套用到现实世界，当中国重视学习时，欧美的傲慢会毁掉自己

4.不同类型种群、不同学习能力，会出现多样化的世界，古代各个种群都有相对独特的文化文明社会

5.当保守型和进取型组成一个体系时，比2个进取型组成的体系稳定，顺便解释了西方普遍存在的保守和自由两党

以上就是《代谢增长论》的核心第3部分，对模型演算可以不看，对模型的结论可以看看，有很多已经验证了，还有一些正在验证。

看了这本书，可能不能帮你预测明天的股票，但是可以帮你加深对这个世界运行本质的理解，加深对历史的理解，而不再陷入都各种口水仗中去，省些烦恼，多些开阔

况且，历史就是未来啊

嗯，对于本书到的第4部分历史检验，也比较繁杂，我再看看再决定是发文本的结构化，还是发一篇读书心得，大概周四或者周五吧

《代谢增长论》发完之后就发翟东升老师的《货币、权力与人》，来看一下几乎是截然不同的两本书，至于孰优孰劣，观者自行决定吧，如果感觉两本都不错，那正是再好不过的事情了