从写论文研究自己的百米亚洲纪录打破者苏炳添谈中国运动员文化教育_风闻

中国飞人苏炳添在东京奥运会上彻底火了，其以9秒83大幅刷新个人最佳成绩和亚洲纪录成为首位闯进奥运会男子百米决赛的中国人。在他火了之后一则“苏炳添曾写论文研究自己”的新闻标题迅速上了各大热搜，央视新闻更是称之为“跑得最快的大学教授”。

写论文做研究的行为、大学教授的身份和苏炳添东京奥运会百米运动员的角色在普通人看来似乎存在着强烈的反差感，这种反差感是来自于我们普通人对运动员的一贯看法——小时候文化课学习不好的就去练体育。所以运动员往往会被人们贴上“文化水平偏低”这样的标签，然而事实上在本届东京奥运会，我们奥运代表团的运动员中不乏高能力、高素质、高学历的来自全国各大知名高校的学子。

偏差源于何处？源自我们身边的固有认知（文化课学不好就去练体育，体育练好了就做运动员），传媒机构向我们输出关于运动员苦练体育没文化的各种影视文化作品。

比如2009年由宁浩导演、黄渤主演的电影《疯狂的赛车》，在电影中黄渤出演的是一个因0.01秒之差而与金牌擦肩而过的职业自行车运动员耿浩。在痛失金牌后，他又被终生禁赛（因为耿浩利用比赛间隔时间拍摄一个广告片，并在广告片中饮下产品，事后尿检呈阳性），为了维持生计，他干起了用冷冻车为餐馆送海鲜的行当。 但命运多舛，在平静的过了5年“海鲜仔”的生活后，因为一个偶然的事件，他被卷入了一系列错综复杂的案件之中。从以及其微弱差距错失金牌的自行车运动员到社会底层海鲜送货员，如此巨大的角色转变，何故？一句话总结：吃了没文化的亏！

然而我国运动员群体的文化教育和文化水平的现状是怎样的呢？

国家办公厅在同意由体育总局、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合发起的《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》并印发《国务院办公厅转发体育总局等部门关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见的通知（国办发〔2010〕23号）》(下称《通知》)中明确提出了要加强运动员文化教育和运动员的保障，其中涉及到各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构。

《通知》中明确提出:

1、 加强竞技体育后备人才培养阶段的文化教育工作，打好运动员文化教育基础。

在2021年7月27日于东京奥运会携手张家齐在女子双人十米台夺金的陈芋汐（16岁），日常学习和训练的时间安排：上午完成文化课学习，下午参加队内的跳水训练，一般老师布置的作业，她都要到晚上8、9点钟完成。

陈芋汐小学所就读的上海徐汇区启光小学是一所具有146年历史的公办小学，是为纪念明末著名科学先驱徐光启而命名的，是上海市科技教育特色学校、上海市头脑奥林匹克特色学校、徐汇区文明单位。跳水是徐汇区体育局和光启小学合作的“体教结合”重要项目之一，每年都有徐汇区跳水队的部分选手在光启小学里就读。这里除了走出陈芋汐以外还有2008年获得北京奥运会男子10米双人跳台跳水金牌的火亮，中国跳水队四朝元老、创历史、5块奥运金牌、世界第一的吴敏霞。

2、 拓宽体育运动学校运动员培养输送渠道，为运动员就学、就业创造条件。

关于运动员培养输送渠道典型案例如：在本届东京奥运会于2021年7月24日夺得奥运首金也是中国本届奥运会的首金的国家射击队女子运动员杨倩。她的运动员生涯如下：2010年12月，杨倩被选入宁波体育运动学校射击队，以其在各大赛事的卓越表现和文化课基础，在2016年进入清华大学高中部，2016年2月，杨倩进入清华大学射击队。于2018年通过高水平运动队测试且文化课高考达到二本线的65%考入清华大学，2019年3月，杨倩入选中国国家射击队。和杨倩相似经历的还有中国女子举重运动员，女子举重49公斤级世界纪录保持者 、奥运会记录保持者，2020年东京奥运会女子举重49公斤级冠军毕业于湖南师范大学的侯智慧。

关于运动员退役就学方面如在2016年里约奥运会中夺得女子10米跳台双人跳冠军，实现该项目奥运会三连冠，并成为国内仅有的3名奥运五金王之一的陈若琳，扬威里约奥运会后，24岁的陈若琳急流勇退，她在调整休息了一段时间后重新走进中国人民大学攻读，近三年的刻苦学习，让她如愿获得该校公共管理专业学士学位。原中国女子乒乓球队运动员、世界冠军、奥运冠军、乒乓球大满贯得主邓亚萍在退役之后在清华大学获得了外语系英语学士学位，随后经过努力又获得了剑桥大学土地经济学博士的学位。

关于运动员退役就业方面的案例不胜枚举，比如在2013年退役的前国乒运动员马琳，他的职业生涯中获得了四届世界杯冠军，也是第一个蝉联世界杯男单冠军的人，被誉为世界杯先生、共获得18个世界冠军，和王皓与邓亚萍并列排在国乒历史上的第三位，仅次于张怡宁的19个和王楠的24个。退役之后，马琳回归广东，接任广东乒羽中心主任兼广东乒乓球总教练，2017年3月，马琳担任国家乒乓球队教练，在本届2020东京奥运会中，马琳表担任乒乓球项目教练。

3、 发挥国家队运动员文化教育的示范作用，抓好运动队的文化学习。

众所周知，乒乓球国家队不止一只加强运动员的训练，而且还经常督促选手们加强文化知识学习，其中就包括学习英文，提高对外沟通的能力等。之前，男队大满贯也是本届奥运会男单冠军、男团冠军、国乒男队队长马龙曾多次用全英文发表演讲，引来球迷朋友们的连连称赞。本届奥运会女单亚军、女团冠军的孙颖莎也成为了中外文化交流的大使，前段时间一边向来华学艺的波多黎各选手迪亚兹学习英语，一边还教对方学习中文，场面十分温馨。自从刘国梁担任中国乒协主席和WTT世界乒乓球职业大联盟理事会主席以来，中外乒乓球之间的交流越来越多、关系也越来越紧密，队内运动员的英语学习氛围也越发浓厚。

另外《通知》中还提及关于完善并落实各项激励和保障政策，切实维护运动员切身利益、构建和完善运动员职业转换社会扶持体系，帮助运动员顺利实现职业转换、加强组织领导，确保工作实效等内容。

从国务院办公厅2010年签发《通知》到2021年的今天，历经10余年的改革和努力实践，在本届东京奥运会涌现出的“射落”首金清华大学杨倩、“六把六中”湖南师范大学侯智慧、中国“梦之队”西南大学体育学院博士研究生施廷懋、“金鸡独立”61KG级举重破纪录摘金福建师范大学李发彬、惊人逆转67KG级举重夺冠西南大学生谌利军以及本文主题中央视新闻点名“跑得最快的大学教授”——暨南大学体育学院副教授苏炳添，无一不证明了《通知》的成功实践和中国体育人改革的决心，中国已经真正的做到了从体育大国向体育强国的大步迈进，笔者大胆预测我国的体育事业必将不断书写新的、创造新的辉煌！