向前冲吧，垒球女孩！这部动画短片诉出痛又畅快的青春丨AniOne专访_风闻

　　作者/毛噜噜

　　编辑/彼方

　　“不只有家庭可以叫‘家’，那些能给人带来归属感的地方，都可以叫‘家’。”

　　今天带来的毕设简单而又真实，真实的录音，真实的经历，还有简单而最真诚的心意。

　　它是作者一次次跑回本垒的过程，是在手指骨折情况下完成的一部动人毕设，也是一个在球队待了三年的女孩送给队员们的礼物。

　　今天小趴给大家带来的**「AniOne线上展」专访是——中国传媒大学数字动画专业的刘佳妮同学带来的动画作品《全垒打》**。

　　《全垒打》

　　刘佳妮

　　中国传媒大学

　　让我们先来欣赏下精彩的影片吧！

　　-故事简介-

　　从规则上来看，垒球是一项“回家”的运动。不论是原生家庭还是因参与社会生活而进入的某个集体，我们的成长总是在主动或被动离开旧的“家”，之后自发寻找或偶然遇见新的“家”。“家”对我而言不只是“家庭”而是归属感。得益于每个成长阶段的“家”提供的包容，我拥有了很多可以愉快呼吸伸懒腰的自在空间，我能够在大多数时候都处于很好的状态里。大学四年的垒球队对我来说，是一个我后天寻找到的“家”。

　　-作者介绍-

　　刘佳妮

　　邮箱：[email protected]

　　导演 分镜 动画 独白

　　-角色设计-

　　-静帧展示-

　　-动态展示-

　　-作者专访-

　　学术趴：您的作品将球场与生活的段落拼贴在了一起 ，故事主要可以分为独白、自己与别人的对话以及别人对话中的自己这三个段落，想请问您梳理出这三段的过程是怎样的？

　　**刘佳妮：**其实我一直都在打垒球，所以我很早就决定要做关于垒球的毕设，但是呢，一直等到开题的时候也没有想好具体要做什么，哈哈，当时已经很晚了，但我还是没想好。（汗）

　　但我有了大概的想法：我想做一个跟我的大学个人经历有关，并且是关于棒球的故事，我想告诉大家我是怎样从很失落，很无助的状态中走出来，逐渐变得充满信心的。但是答辩的时候，老师们都说没听懂。

　　首先老师们听不懂棒球规则是什么，我在台上解释了很久（我也不知道我讲的什么东西）。

　　其次，我只表达了情绪的变化，没有具体的故事，所以老师说，得把具体的故事全部想出来才行。当时每周一次，请我的导师亮哥帮忙给我提建议，才把那个剧本一点一点写出来。

　　学术趴**：嗯…向台下老师们解释棒球规则确实蛮头疼的。**

　　**刘佳妮：**可能我当时刚开始也确实，嗯…没有什么东西，就只好讲半小时的棒球规则。（汗）

　　学术趴：但最后故事是很明白的，并且情感传达也很成功，三段对话的结构也很清晰，想问一下故事中的三段对话你觉得哪段对话对你来说，你觉得更能代表自己多一点？

　　**刘佳妮：**那三段结构其实就是按时间顺序，其实是跟我的指导老师野草老师一起想的，我当时其实有点不知道该怎么样安排，但是老师说必须开始推进了……我最开始是想用画面结合旁白的方式来讲故事，我想写一篇很长的日记，然后一直那样念完。

　　但是亮哥觉得这样显得冗长了，才想到可以用对话，亮哥说，不如加两种对话，一种是我和别人对话，一种是别人对话中的我，这样就有了三个视角。

　　学术趴：感觉导师的意见很有建设性。

　　**刘佳妮：**对！我当时听到就觉得：嗯！非常的妙！马上就采用了哈哈。所以其实没有哪一段最最最能代表我。它们只是按照时间发展的顺序组织。

　　学术趴：所以片子里的那段夜谈也是真实发生的嘛？

　　刘佳妮：对，不过为了让对话更有张力一点我也稍微做了一点加工，然后角色的原型看到了就很生气，说我怎么把她画成反派了哈哈。

　　学术趴：哈哈哈好可爱。想请问您录制与使用伙伴们真实的声音感觉如何？让身边人去录制真实发生过的对话，所产生的化学反应应该会很奇妙。

　　刘佳妮：对，其实当时我直到交片前一天，我才找她们录完音，才回去开始处理音频……但其实我台词3月份就写完了，然后拖到最后一天才去找她们录音的…为什么会这样呢？（扶额）

　　因为我实在不好意思给她们看啊…就，真的很尴尬…我不好意思给他们看，我很早就写完了，而且后来都没有再改了，但是我一直不好意思，我觉得，哎呀！好肉麻！

　　第一版的剧本

　　还有一件有意思的，就是出现在片子第三段里的那个女生，她就很早就开始催我了，她不是动画专业的，并不知道动画的毕设要做那么久，她就一直问我，问我说：“你怎么还不找我配音，不会是把我的戏给删掉了吧？”就在很担忧地问我哈哈。

　　学术趴:哈哈，所以她们也是直到展映那天，才第一次看到了你的毕设？看完有什么反应嘛？

　　**刘佳妮：**对，当时看完他们还蛮开心的，还说什么就是要用这个去拿奥斯卡女演员奖之类的。

　　学术趴：感觉你们在一起的时候好有爱。听说她们还在作品展映的时候为你应援拉横幅。

　　刘佳妮：哈哈哈我真的没想到她们会给我拉横幅，没有想到那么隆重，我当时看起来有点尴尬，但我内心其实还是感动的。

　　学术趴：所以您现在已经成功从片子里的压抑或者误会的状态走出来了对吗？因为生活中真的遇到这种情况会很难克服。

　　刘佳妮：其实有一些误解，比如说我觉得大家不信任我或者不喜欢我，在坦诚地跟大家沟通之后，会发现这些事都是我自己揣测的，其实没这回事。当我明白这个道理之后我就走出来了，一些难过的事情，时间太久了也忘了，现在我的身边只有不难过的事情。

　　我觉得不要去怀疑身边很爱自己的人，我原来也很容易怀疑别人，搞得自己都以为别人不喜欢我了，但其实根本不存在。

　　学术趴：所以您的片子还是想表达一种对于过去经历的感受与释怀？

　　**刘佳妮：**嗯…还想向大家表达感谢。

　　学术趴：嗯嗯，是对垒球队的感谢嘛？

　　**刘佳妮：**现在我的故事是聚焦在垒球队的这一个小点。但在刚开始的时候，我其实希望作品立意更广，能引起更多人的共鸣，因为我想表达的其实是一种“回家”的感觉，因为垒球队就像我的家一样，整个棒球比赛的过程也是从打击项跑回本垒的过程，也像回家一样。

　　我当时想加入更多“回家感”的意象，比方说一些集体：中学的班级、故乡等等，我脑海中有很多这种零碎的片段，但全画出来体量还是比较大的，所以就先做了和我的经历有关的那部分。

　　其实最开始我是想表达的就是“回家”，并且是很多人的回家，因为不只有家庭可以叫“家”，那些能给人带来归属感的地方，都可以叫“家”。它可以是很多意象，很多名词，我画的就是大学期间最能代表我获得归属感地方。

　　学术趴：但在您的片中感觉矛盾占了很长的一部分？

　　刘佳妮：可能是因为最后一段，转折上扬的部分太短了吧哈哈，我当时是想把第二段的夜谈作为整个片子的最低谷部分，表现矛盾和冲突，之后就慢慢走向开朗，但其实后面的片段我有点不知道该怎么样表现这种积极的转变，大家也看不懂棒球的规则，所以可能表达的不是很清楚。

　　学术趴：您的片子在黑白与彩色之间切换，想请问黑白片段的用意是什么？是代表回忆吗？

　　刘佳妮：黑白的部分其实不是代表回忆。我把整个故事分成了两个部分，黑白色的片段是球赛的片段，彩色的片段就是现实生活。我是想把球赛那部分当作线索，现实与比赛的片段之间其实是一一穿插对应的，比赛一对应片段一，比赛二对应片段二。

　　比如最开始我独白的片段，对应的球赛片段是我上场了，然后我挥了一棒下去，但是没有打到球，但按照垒球的规则，如果我没有打到垒球的时候，其实就已经是快要出局了，但是垒球里面还有一个规则：你如果挥了棒，对方捕手也没有接到球，你就可以逃走，然后如果他没有在你逃走的路上把你“杀掉”的话，你还是可以捡回一条命的。

　　所以第一段其实想表达我遭遇到挫折，但是还在试图挣扎出逃的那种感觉，我想把现实和球赛片段一一匹配起来。

　　前期的故事大纲，现实和球赛一一对应

　　学术趴：好像逐渐明白了哈哈，所以对应的比赛片段是一个遭遇挫折，之后慢慢接到球向前奔跑？

　　刘佳妮：差不多是这个感觉。其实还有一个地方我在动画里面没说得特别清楚，但是比较重要：在垒球比赛中，当你跑上垒之后，就需要一直在球场上跑，从本垒到一垒到二垒到三垒最后回去，并且在跑的过程中是无法得到分的，必须成功跑回来以后才算得到一分。你跑回来的过程中很容易被“杀掉”，被“杀掉”的话就还是一分都没有。但想要得到这一分，除了靠你自己跑得快以外，也靠你后面的队员，如果他打出了一个很远的球，你就可以很安心地跑回来。

　　这部分对应的现实的片段也是，我开始不信任我身边的朋友，到后来误会慢慢解开，我开始信任他们了，到最后我可以很坚定地跑回来。

　　学术趴：明白了！所以您的结尾才是向前奔跑！因为完全的相信对方，相信他会给自己挥出很远的球，所以只要不顾一切向前跑就好。

　　**刘佳妮：**对！全垒打其实就是这个意思，就是那最远最远的一挥。因为当你打了全垒打，你的队员就可以安全“回家”了。但是很多人都是打不出来全垒打，因为打全垒打真的需要很大的力气，但是如果你相信你的队友，并且你们互相配合默契的话，是可以实现全垒打的效果的。

　　学术趴：原来全垒打是这个意思！好感动！那种被无条件信任的感觉真的很好……

　　刘佳妮：对，我们打球的时候分内野跟外野，我在内野的时候，就经常感受到我有很信任的外野手，就算我失误了，我也相信他们肯定会把我的失误给补上，所以，完全可以大胆向前跑。

　　学术趴：能在这样的集体真好。您觉得垒球队给您带来最重要的东西是什么？

　　**刘佳妮：**我当时展映结束上台发言，然后我当时说的比我脑子转的要快，我说我感觉大学四年除了打球之外也没学到啥，结果说完就被我的妈妈骂了orz 。

　　当时说的太夸张了，大学肯定学到了很多东西的，但是因为打垒球的时间确实很多，在垒球上学到了很多做人的道理，垒球真的教了我很多很多，它像是一位老师。

　　学术趴:是的，很多东西要在这种团队的活动中才能感受到。

　　**刘佳妮:**其实我以前不爱运动的，学画画的人都比较安静，但是加入了球队之后就很喜欢大家的性格，大家平时都很善良，也很喜欢玩，但是感觉上了球场之后，大家都有一股不服气的干劲，很敢拼很敢冲，很勇敢但又不鲁莽。

　　学术趴：有点好奇，您跟垒球队是如何结缘的呢？

　　**刘佳妮：**我最开始去也是想试一下,然后我就骨折了，于是之后没再去过，在群里潜水了半年，直到垒球队里我的一个同学问我，说师姐问你还来不来打垒球，然后我当时就感觉，受宠若惊，想不到她们还会对我有印象。

　　所以我就再试了一次，当时就被大家认真的氛围感染到了。

　　训练中的队员们

　　学术趴:感觉有点像是命运的安排哈哈。

　　**刘佳妮：**垒球队的人感觉跟足球队篮球队不太一样，因为垒球在国内还算稍微小众的运动，大多数人进队的时候都是零基础，所以师姐就会很耐心地从零开始手把手教你，对我这种新手真的很友好，我能看到自己正在慢慢进步，会发现自己努力了真的会有收获，所以一直留在这里。

　　学术趴：您在整个制作过程中遇到最困难的事情是什么？

　　刘佳妮：我觉得前期没有遇到什么困难，当时觉得可以随心所欲做自己喜欢的东西的机会很难得，但是等到中期，就得面临一些实际的技术性问题了，有时候画半天画不出来，或者画半天画不完，然后时间又紧张。就觉得很累，真的不想画了，想出去玩。

　　当时我是用CSP画的原画，真的很好用，在iPad上也可以画。我不太喜欢整天都在房间里画画，当我发现iPad上也可以用 CSP之后。我就把它带着到处画，打友谊赛的时候我也在场边画。

　　学术趴：感觉好有意思！操场的背景音也是您那时自己实录的吗？关于作品音频部分您是怎么制作的呢？

　　刘佳妮：配乐是我一个好心的朋友帮我做的，音效就是从网上找的，还有自己录的。

　　我平时打球的时候会录点视频，录着玩，就可以录到一些背景音。我的作品也正好需要环境音，所以我当时就经常在打友谊赛的时候，把手机的录音打开，揣在口袋后面，在她们打球的时候偷偷录音，没想到最后还用上了嘿。

　　当时我请了师弟师妹帮我上色。还有一个我们球队的女生，她是学代码的，但是对动画上色很感兴趣，她想试试，我就给她试试。我还花钱给她的iPad上装软件，因为感觉麻烦别人怪不好意思的。她的iPad是那种没有贴类纸膜的iPad，笔在屏幕上会溜冰，哧溜哧溜的，结果她画完了问我，“这个线到底怎么画才能画直啊？”她是没办法，真的不会画，只好退给我了。

　　学术趴：哈哈哈，所以她真的就尝试了一下。

　　**刘佳妮：**对，她体验了一下哈哈。帮我的还有我的师弟师妹们，他们真的很靠谱，上色速度也很快，每次都按时返工从不拖延，质量也很高。而且他们做这些都是自愿的，靠谱且自愿，真的很感谢。

　　学术趴：听说您画动画的时候手指骨折了？

　　**刘佳妮：**现在它上面缠着绷带，还钉了钢钉进去，我的关节还没办法自由活动，现在就在每天复健。

　　学术趴：天哪…

　　**刘佳妮：**我们垒球队每年春天都有一个北京高校的比赛，我是在今年第一场比赛热身的时候被打到了。当时我骨折的时候是5月底了，制作进入了中期，剩的不多了，但是还剩一点，然后就骨折了。很崩溃，不知道怎么画。我当时做手术打了麻药，醒来还没察觉到什么，做手术的时候还睡着了，不知道钉了钢钉进去，第二天麻药退了之后就真的好痛，它是那种持续的痛，没办法缓解，又没有办法画动画，也没法打比赛。什么也做不了，就特别无助。我当时还想着，能不能把手指掰回去，没想到师姐告诉我说你这里面估计有坨钉子，我当时听到就……那段时间的我，每天就像流泪猫猫头……好难过……

　　学术趴:听着好可怜……所以后面那几张动画你是用左手画完的吗？

　　刘佳妮：我们球队有一个学动画的师姐，就是之前AniOne发过的《琴语》的作者之一，她就很好心，她刚刚把《琴语》的镜头修完就来帮我做动画，画原画，真的很感谢，她帮我画那种很复杂的镜头，还有旋转镜头的原画她也帮我画了，特别特别感谢。

　　学术趴：最后想问一下你有没有什么对于想要表达的感谢，或者是有没有想对一些马上要做毕设的后辈们说的建议什么？

　　**刘佳妮：**首先我想表达一下感谢。谢谢球队，不然就没有这个毕设了哈哈。谢谢手断前后帮我画画的师弟师妹，亚菲师姐。还要感谢当时手断了陪我去做手术的师妹，医院检查的流程很慢，但她陪着我一直等，做手术的那晚我累得睡着了，但是师妹陪着我一夜没睡，真的特别好，手术结束了还陪我回去。我是个平时不大善于表达自己的感情的人，想在这里表示下我的感谢。

　　感谢我的教练，感谢他对我的毕设，对我毕业之后的规划，还有对我受伤后的关心。

　　感谢我的导师野草老师，他的讲课方式是学校老师里面我最喜欢的，很有逻辑，能学到很多，他是我遇到的学校里最优秀的老师了，所以我选了他。野草老师很忙，但做毕设的时候，他每周都会抽时间都和我聊一个多小时，帮我的毕设提建议，真的很感谢。

　　关于对后辈们的建议，一个是毕设要早开始早构思，另一点，就是要多多体验大学生活，虽然知识时间久了我可能会遗忘掉，但我也没觉得有什么可懊悔的，我觉得我的大学生活过得很丰富多彩，每个人都有自己的人生轨迹，好好在大学这么充足的时间里面找到自己喜欢什么，找到自己想做什么。大学四年，比起知识性的学习，我觉得它对我来说更像是一个去自由探索，去生活，去试错的机会，我觉得这才是是大学的意义所在。

　　学术趴：非常感谢主创的回答！期待您未来创作出更多优秀的作品！