国家公益网络教育平台的一点想法！！！_风闻

最近国家针对教育领域出现的问题，采取了一系列的措施。有的地方政府已经开始了行动，有些私自开补习班的老师已经被抓了。教育资本也股价大跌。我看到有很多人说，不补课，不可能的，鸡娃，我有千百种办法，你有政策，我有对策。

那为什么课外培训既让家长们付出了巨大的精力，财力，很多家庭痛苦不堪，却又毫无抵抗力的被卷进去呢？我们来分析到底出现了什么问题，有什么办法来解决呢？由于本人水平有限，考虑问题肯定有很大的局限性，希望大家能多探讨，交流。

我们来看看家长的问题，由于现在的社会高度竞争，1.很多家庭为了一家老小，拼命的工作，根本没有精力来对孩子的学习进行监督和辅导。2.有相当一部分家长受限于自己受教育水平，是真的有心而无力，特别是由爷爷奶奶，外公外婆带着的孩子。比如我就是，想辅导孙子的教育，但是真的是没有能力，我自己都不知道怎么做，怎么去帮助孩子。3，对孩子的教育是一件长期而艰苦特别需要耐心的事。有很多家长要是说短期的辅导还行，时间长了就坚持不住了，那最好的办法是什么，自己出点钱让别人去帮我干，我省心。4，受到教育机构的影响，大家都知道这些机构的套路，人家是把这个当生意在做，请了很多的营销大师，专门研究家长的心理，然后出台各种针对性的宣传。只要你有孩子在读书，它总有办法来让你上它的套。相信很多家长都深有体会。每天这些信息进行轰炸，慢慢的让你产生焦虑，再加上我国人民对教育的重视，从骨子里的那一种不服输的精神，看到别人的孩子在上补习班，自己的孩子要是不补，万一在学习上落后了，那我怎么对得起孩子。再有一些无良教师，为了自己的利益，抛弃了自己的基本师德，故意在重点问题上一笔带过，要考试的重点我就讲个皮毛，你要想学习，那就来我或者和某个机构，朋友开的培训班补课，你上我培训班，我在课堂上，课后，对你重点照顾，不来补课，我就当你是空气，你能学多少，那就是你的问题了。有的可恶的还会有意无意打压没有上补课班的孩子。这种情况一般在中小城市和农村比较多。

我们再来说说孩子在学习中的问题，我们都是过来人，在一二年级的时候，我们每个人的学习兴趣都是挺高的，那为什么到后来有的孩子对学习失去了兴趣呢？在低年级的时候，我们要学的东西少，绝大部分是都能跟上老师的进度，父母或者是爷爷奶奶，也能进行一定的辅导，因为都是一些最基本的，但是到了三年级往上，要学习的知识越来越多，家长的辅导能力减弱，当孩子有学习问题要问家长时，有的家长根本不知道怎么做时，有的会去找答案，第二天再给孩子讲，有的家长为了面子，就会对孩子发脾气，有的会置之不理。要知道学习是一个不断积累的过程，一旦开始出现一个问题搞不懂，那么后面相关的问题就会越来越多，积累到一定的程度，孩子就会对这些知识失去了兴趣，成绩也会慢慢的下降。我们都知道，学校其实是一个个小的社会，在一段时间磨合之后，学生会自发的组成一个个的小群体，成绩好的一帮，中游的一帮，下游的一帮，大家的圈子基本上是固定的，差不多的成绩，性格，相貌组成一个个的小团体。老师也是一样，对学习好的同学，无形中会关注多一点。孩子的心灵是很敏感和脆弱的，那些跟不上学习进度的孩子就会慢慢的失去学习性趣。他的兴趣点也会转移到学习之外，如游戏，课外读物等。再有一个最大的问题就是我国的教育师资水平问题。要知道师资水平和经济，国家政策成正比，越是有钱，越能花高价请来或者留住优质的教师，国家和地方政府的政策扶持相对就越多，教育软硬件就越好，那么这些学校就更能吸引那些学习好的学生加入。在招生的时候就更能选择性的挑选学习好的学生。优秀学生越多，就越容易出成绩，老师也有荣誉感，收入也相对的高，那就会导致优秀的教师和学生越来越集中。

受各地经济条件和发展，社会规律的影响，国家出台了很多政策，始终无法改变教育师资不平衡的问题。但是教育又是一个牵动全国人民的大问题，到了不得不解决的时候了。随着我国的网络全覆盖，国家网络教育平台就有了推出的契机。

我的设想的国家教育网络平台是这样的，1.

全国各地的优秀教师，教授专家，把我国从小学到高中各学科的书本知识，知识点，按学习课本做成同步电子讲解视频，视频下方是知识测试题。方便学生随时随地的回放学习。这样师资力量不足的地区学生也能同步享受到全国优秀教师的教育，当地的教师也可以在教育同学的同时，学习到先进的教育经验。家长也可以同时和孩子一起观看教学视频，讨论作业如何解答，解决一部分家长辅导能力和精力不足的问题。2，学习积分制，整个学习阶段学习积分是一个重要的参考依据，只有在完成学习任务和作业达到一定分数，完成一定的学习积分，才能解锁下一课，提高孩子的学习兴趣和探索欲望。当积分达到一定的高度，可以参加国家或者教育局组织的各种竞赛。并获得荣誉。3，学习心得，动手能力，知识分享的交流平台。当某个学生遇到学习难题时，可以按年级在平台上发布求助信息，并获得帮助。学生可以将自己的学习心得，制作的作品，文章，进行分享。每学年或者学期选出优秀的作品进行物质和荣誉证书奖励。4，发现人才，重点培养，通过对学生的各科学习表现，提早发现孩子某一方面的天赋，进行着重培养，不拘一格的培养各方面的人才。