国家公益网络教育平台的一点想法!!!_风闻
洞庭香-2021-07-28 14:12
最近国家针对教育领域出现的问题,采取了一系列的措施。有的地方政府已经开始了行动,有些私自开补习班的老师已经被抓了。教育资本也股价大跌。我看到有很多人说,不补课,不可能的,鸡娃,我有千百种办法,你有政策,我有对策。
那为什么课外培训既让家长们付出了巨大的精力,财力,很多家庭痛苦不堪,却又毫无抵抗力的被卷进去呢?我们来分析到底出现了什么问题,有什么办法来解决呢?由于本人水平有限,考虑问题肯定有很大的局限性,希望大家能多探讨,交流。
我们来看看家长的问题,由于现在的社会高度竞争,1.很多家庭为了一家老小,拼命的工作,根本没有精力来对孩子的学习进行监督和辅导。2.有相当一部分家长受限于自己受教育水平,是真的有心而无力,特别是由爷爷奶奶,外公外婆带着的孩子。比如我就是,想辅导孙子的教育,但是真的是没有能力,我自己都不知道怎么做,怎么去帮助孩子。3,对孩子的教育是一件长期而艰苦特别需要耐心的事。有很多家长要是说短期的辅导还行,时间长了就坚持不住了,那最好的办法是什么,自己出点钱让别人去帮我干,我省心。4,受到教育机构的影响,大家都知道这些机构的套路,人家是把这个当生意在做,请了很多的营销大师,专门研究家长的心理,然后出台各种针对性的宣传。只要你有孩子在读书,它总有办法来让你上它的套。相信很多家长都深有体会。每天这些信息进行轰炸,慢慢的让你产生焦虑,再加上我国人民对教育的重视,从骨子里的那一种不服输的精神,看到别人的孩子在上补习班,自己的孩子要是不补,万一在学习上落后了,那我怎么对得起孩子。再有一些无良教师,为了自己的利益,抛弃了自己的基本师德,故意在重点问题上一笔带过,要考试的重点我就讲个皮毛,你要想学习,那就来我或者和某个机构,朋友开的培训班补课,你上我培训班,我在课堂上,课后,对你重点照顾,不来补课,我就当你是空气,你能学多少,那就是你的问题了。有的可恶的还会有意无意打压没有上补课班的孩子。这种情况一般在中小城市和农村比较多。
我们再来说说孩子在学习中的问题,我们都是过来人,在一二年级的时候,我们每个人的学习兴趣都是挺高的,那为什么到后来有的孩子对学习失去了兴趣呢?在低年级的时候,我们要学的东西少,绝大部分是都能跟上老师的进度,父母或者是爷爷奶奶,也能进行一定的辅导,因为都是一些最基本的,但是到了三年级往上,要学习的知识越来越多,家长的辅导能力减弱,当孩子有学习问题要问家长时,有的家长根本不知道怎么做时,有的会去找答案,第二天再给孩子讲,有的家长为了面子,就会对孩子发脾气,有的会置之不理。要知道学习是一个不断积累的过程,一旦开始出现一个问题搞不懂,那么后面相关的问题就会越来越多,积累到一定的程度,孩子就会对这些知识失去了兴趣,成绩也会慢慢的下降。我们都知道,学校其实是一个个小的社会,在一段时间磨合之后,学生会自发的组成一个个的小群体,成绩好的一帮,中游的一帮,下游的一帮,大家的圈子基本上是固定的,差不多的成绩,性格,相貌组成一个个的小团体。老师也是一样,对学习好的同学,无形中会关注多一点。孩子的心灵是很敏感和脆弱的,那些跟不上学习进度的孩子就会慢慢的失去学习性趣。他的兴趣点也会转移到学习之外,如游戏,课外读物等。再有一个最大的问题就是我国的教育师资水平问题。要知道师资水平和经济,国家政策成正比,越是有钱,越能花高价请来或者留住优质的教师,国家和地方政府的政策扶持相对就越多,教育软硬件就越好,那么这些学校就更能吸引那些学习好的学生加入。在招生的时候就更能选择性的挑选学习好的学生。优秀学生越多,就越容易出成绩,老师也有荣誉感,收入也相对的高,那就会导致优秀的教师和学生越来越集中。
受各地经济条件和发展,社会规律的影响,国家出台了很多政策,始终无法改变教育师资不平衡的问题。但是教育又是一个牵动全国人民的大问题,到了不得不解决的时候了。随着我国的网络全覆盖,国家网络教育平台就有了推出的契机。
我的设想的国家教育网络平台是这样的,1.
全国各地的优秀教师,教授专家,把我国从小学到高中各学科的书本知识,知识点,按学习课本做成同步电子讲解视频,视频下方是知识测试题。方便学生随时随地的回放学习。这样师资力量不足的地区学生也能同步享受到全国优秀教师的教育,当地的教师也可以在教育同学的同时,学习到先进的教育经验。家长也可以同时和孩子一起观看教学视频,讨论作业如何解答,解决一部分家长辅导能力和精力不足的问题。2,学习积分制,整个学习阶段学习积分是一个重要的参考依据,只有在完成学习任务和作业达到一定分数,完成一定的学习积分,才能解锁下一课,提高孩子的学习兴趣和探索欲望。当积分达到一定的高度,可以参加国家或者教育局组织的各种竞赛。并获得荣誉。3,学习心得,动手能力,知识分享的交流平台。当某个学生遇到学习难题时,可以按年级在平台上发布求助信息,并获得帮助。学生可以将自己的学习心得,制作的作品,文章,进行分享。每学年或者学期选出优秀的作品进行物质和荣誉证书奖励。4,发现人才,重点培养,通过对学生的各科学习表现,提早发现孩子某一方面的天赋,进行着重培养,不拘一格的培养各方面的人才。