校内课后的兴趣、技能班，不应该局限于学校和老师的供给_风闻

【本文由“午后初雪”推荐，来自《校外培训遭“核打击”：多家A股公司回应，教育三巨头暴跌7300亿》评论区，标题为午后初雪添加】

这里提供一个观点，校内课后的兴趣、技能班，不应该局限于学校和老师的供给。就本地目前的试点情况来看，学校提供的这些供给，价钱实在偏贵，以暑假托管来说，我这边看到的，是学校出台每日的托管基本收费起步价65元以上每天，85到100的也有。

要知道这是最基本的类似自习的托管，如果加兴趣班则更贵，校内兴趣班也是按课时算的，每课时收费就有要几十元，还是偏贵，这收费感觉不是服务大众的标准。所以，如果我们可以参考日本动漫中经常出现的学生课后兴趣组织，类似一些运动社（大小球，长短跑健身等），文学社（阅读演讲写作等），音乐社（乐器演唱舞蹈等），科学社（电子物理化学探索等）等等，有兴趣又符合要求的，都可以办。

以学生自主为先，老师作为监督和辅助作用，既可以降低成本，也可以增强学生的兴趣和自主性，这是一个值得参考学习的低成本课后系统，还可以在基本不影响学科学习的情况下，进行个人的天赋和兴趣的识别和筛选。这套系统好处很多，坏处应该比较少。

而且，日本这些学校社团，会有自己的收费和预算体系，以供组织自身的日常运行，我们可以学，拿回来本地话改造。先发国家的这些系统，我们可以现学现用，拿回来社会主义改造，取其精华去其糟粕，建立符合我们实际需要的改进版。开始建立会有很多困难，建立成功后就会上轨道，慢慢变得有规律，变容易，这对学生，家长，老师，学校都好。