从博导老爸教不好初中女儿谈中国教育_风闻

　　博导老爸教不好初中女儿，这很正常。

　　因为很多学霸，他本身并不是真的因为自己的学习方法好学习习惯好，而成为学霸。很多是其天份好，也就是那种没法教给别人的东西。

　　这类人，我并不建议他们进入教育界。

　　我并不是说，他就一定作不好教育，而是说，他要真的学会如何教育普通学生，需要认真花时间去真正了解普通学生是如何学习的。最好要带一带初高中毕业班，这样你才能真正的明白，普通人是如何学习的（特别是二三线城市的初高中毕业班）。

　　否则，那种天才真的很难明白，普通人的学习过程是怎样的。天才跟普通人学习上的差别是很大的。就向一匹马是很难理解一只兔子为什么过河很难的。

　　而教育部门，是要带大部分天份普通的人学习。

　　将军起于行伍，宰相起于郡县。

　　因为现有的环境之下，并没有很科学的统计方式来知道，一个学习天份出众的人，在科研方面是不是个平庸之辈。而学习天份一般的人，他是不是一个科研上的天才。

　　毕竟学习只是复制掌握已经有的学问，而科研则是要开拓未知的新东西。这二者看起来相似其实差别很大。

　　最近那个二本大学的学生，却发表了十篇高质量论文的新闻，也正在说明这个问题。

　　所以中国的国家教育，必须要包括学生这个整体的（最少是要包括学习天份中上的学生）。中国之所以能科技强国，之所以能弯道超车，说到底还是因为工程师基数大，基数大才有可能出现更多的强大人才。

　　还有，我很不赞同最近出现的一种论调：就是鼓励用灵活的考试方式，跳过高考中考，针对性选出某些脑子灵活反应速度快的学生，称其为数学天才，并要以此来作为科研天才专项陪养。

　　我反对是因为，对于作科研也好，作学问也好，人的心性是其中极重要的一环。

　　我见过很多那种，聪明过人，却不能坐下来好好作功课的人。这类人，就是俗称的“滑头”。他们十分聪明，但却难以成事。你不让他经过中考高考，直接给他们内定，其结果是他们根本没有那个坐下来的心性。

　　聪明并不是成为人才的唯一标准，最少他还必须加上一定程度的耐心，毕竟作科研很多时候是很枯燥的，并不是看网文，你不能指望一个爽点接着一个爽点让你爽。几十年如一日没有成绩都有可能。

　　你不能指望一个根本不愿意坐下来看半个小时书的聪明学生，去成为一个科学家。他们偷奸耍滑倒可能很给力。