我为教师说几句_风闻
弈语霏霏-2021-07-04 13:05
听说有的地方要取消暑假,不少教师反对,却有很多人赞同。我的意见是支持教师的。
曾在一个小学代过课,上的是兴趣课,没有教学任务,只要小学生们能够学一些有兴趣的本领就可以了。
一个年级八个班,我花两天上掉,一天对付四个班。
开始怀着一腔“关爱祖国花朵”的情感,对小朋友们耐心细致地讲,任何问题都耐心回答,与教学无关的问题,如同学间争吵也要管一管。
几周后发现形势不乐观。有的小朋友掌握了一些兴趣课的知识,有的完全处于一窍不通的状态。更重要的是老师的威严度下降了,做小动作,讲话的,甚至在后排走来走去的多了起来。教室里一片嘈杂,我不得不挥动教鞭敲打讲台,让大家安静下来。
很快教鞭失灵了。我买了一副护声器——嗓子已经不行了,一直发炎。
我放慢放学进度,希望“差生”能赶上。可以差生就是不赶上来。我发奖卡、发小礼品,用了各种各样的表扬方式,效果很不好,反而让学生觉得奖励不公——为什么学得差的人反而奖得多!
我转变思路,决定“恩威并施”。开始对破坏纪律的小朋友罚站一分钟,再后来是到教室后面罚站,再后来是到教室外罚站。手中的教鞭不再敲击讲台,也偶尔打一打调皮学生的手心。但是这些学生把罚站当作好玩的事,相互之间玩得很起劲。教鞭打轻了,他们说一点不痛,打重了我也不敢。
接下来,我用半堂课讲知识,半堂课放动画片。不为别的,只为让孩子们安静一点。即使这样,也有小朋友不认真看,或者站得高高的,挡住后排同学的视线。
我头大,嗓子痛,心又烦。这些“祖国的花朵”,让我害怕。原来说好上一学年的课,坚持了一学期就说再见了。
我见到的班主任,全是虎着脸的;学生下课时常常关在教室里,上厕所要报告。开始我以为这不好,后来十分理解了。一来,学生一闹起来,教室里根本不适合上课了,管纪律都 要花掉好几分钟。二来,学生“减负“了,放学不能布置作业。那只能抓紧课间休息的几分钟,拼命地补。特别是那些差生,有的一年级就已经什么都跟不上了,想想后面还有五年小学生涯、接着是初中。他们如果跟不上,就是个棒槌捣蛋的料了。班主任们急在心头,又该怎么办?
我有班主任们的微信,在朋友圈里,她们偶尔会展示着亮丽的外貌和精致的生活,但在现实的教室里,能开心的真是少见。把暑假还给老师,即使很多老师在打酱油,但更多的老师一天天受到“熊孩子”们的伤害,迫切需要一段时间的疗养。
那些以家长忙作为理由的,请给自己的孩子多一点家教。有不少家长不会教孩子,把一个个缺乏基本素质的“宝贝”塞到学校,这就完事了吗?一等孩子不用教,二等孩子用言教,三等孩子用棒教。自己家的孩子是几等的,先要心里有个数,你们不教凭什么让老师付出那么多心血?