从数量遗传学去看待 “智商”_风闻

看到某讨论智商的帖子收到的启发，于是我们从生物基因学的角度去看看智商到底有多少重要吧。

首先，什么是智商？智商最早是法国人为了合理分配学业至年纪所开发的系统。也就是当年法国人尝试平均某年龄段内小孩的知识，然后决定什么样的知识量符合某年龄。例如7岁的时候，多数小孩可以做简单加减法，于是掌握了简单加减法的小孩会被定为“合格”。现在很多“智商”测试还是运用知识量作为衡量标准的。假设平均20-25岁人所知的知识量是100，那么高于这个自然会被认为是“超出”常人，相反则低于常人。

小伙伴们肯定也注意到了，什么叫做“平均知识量”？其实就是很主观性的去定义在一个年纪人需要知道些什么知识，这之中包括生活常识例如雪糕会化，水0度变冰，还有专业知识例如水的缩写是H2O拥有极性等，这当中也包括了一些相对常识，例如知道自己居住的地方有多大，人口多少，地方官员名字等。嗯，那么这个靠谱不？可以说是极端的不靠谱，因为相对性太强了。住东北三省的朋友可以告诉你雪有不同的形态，根据湿度和降雪量会有变化，不是什么冰雪都可以做冰屋的。住南方的培养也可以告诉你雨季啥时候，发霉一般需要多久。根据每个地方的需要，所掌握的知识面是很不同的。美国在70年代有个经典案例就是去测美国年轻人的平均智商（这个智商考卷是根据美国大城市形势制定的），然后就发现城市内平均100上下，但到郊外就降低到90左右，拿去非洲平均只有70左右。他们又根据非洲的情况重新制定了考卷，结果非洲平均100，美国城市人就只有70左右了。所以用考卷这种固定性的东西去测量智商，其实测的是相对知识量的大小。（不用怀疑，用这个方式去测量，你穿越到古代智商绝对吊打99.99999%的人。）

近代后，智商被细分为各种类别，例如空间认识，逻辑，音律辨别，表达能力，学习速度，记忆能力等等，所以更有系统化的分析去衡量一个人的智商。这类正规智商测试就比较靠谱，但他们测试也不是100%准确的，也就画个葫芦的大致形状，如果真可以精确预知未来，那么就没灭霸什么事了，对吧？（多嘴说一句，正规智商测试需要专业人士和机构仪器来做，一般3-7日时间，之间有各种测试，简单点说，不是富豪子弟谁有钱会去做啊！）另外一般所谓“智力障碍”的小孩测评看的是小孩的学习和处事能力，并不是单单的智商。

做了怎么多铺垫，我想说的是，就算是近代人们对“智商”是什么的理解还是很局限性的。每个人口中的“智商”可能都是不同的东西。有些人就泛指学习速度，有些人就认为是逻辑能力，等等。那么这样的交流自然牛头不对马嘴，也就尿不到一个壶里了。

在70,80,90,2000年代欧洲做了很多大型社会跟踪实验，其中包括一些基础生理的调查研究，例如身高，病史，智商等。他们当时用的也就是考卷去跟踪调查几代人，因为有地区固定性，且可以用同龄人做调整，这个“智商”测量还是较为靠谱的，因为几代人的知识量变化可以用同龄人去做数据上的整合。那么他们发现什么呢？

简单点说就是60%靠基因（这个数字有些人计算出是50%，多数统计后大抵在60左右），40%靠后天。

好吧，这到底啥意思，怎么去理解呢？笼统的说每个人智商的可塑性都极强，只要没硬件上的缺失（例如天生智障或者发育有问题），后天努力可以弥补多数天生上的差异。其实大家也都知道，有些小伙伴的确学东西很快，或者在某一方面天赋很高，一方面也应对智商上其实可以分成很多种，另外一方面也说明了学得快，只代表初期的掌握，还需要运用和深度的了解。有些小伙伴可能学的慢，但叫他现实里去实践就比学得快的人要灵活。所以笼统去说“自己智商低”就完全忽略了努力可弥补的部分。学习也是一种技巧性很强的能力。这能力也是需要培养的。有些时候学不懂可能是因为学习方式的错误，并非个人智商高低所导致的。

【针对有点基因学的人士，智商有很多已知QTLs。但人本身就是杂交性极强的物种，且生育自由度极高。现代社会更没有针对于智商的天然选拔机制，其实人群角度出发，先天智商在一个群体内的变化是极小的或者无法统计探测的。相反后天的营养，教育远比先天要重要的多，并且是可统计计算影响力的。这也间接的说明在个人家长级别，其实保证小孩得到所需的营养和适当的教育远比先天要重要。】

举个栗子吧，现代12岁受过专业训练的小朋友，弹出世界钢琴名曲不能说是比比皆是，但也大有人在。这不是说小朋友拥有莫扎级别的天才，而是我们系统化的教育比莫扎时代那时要强的太多了。现代我们学习的基础化学，生物，物理，在18世纪就是最顶尖的领域和知识。这样去想，其实我们多数并不在顶尖的知识前沿，而只是掌握我们现代已知的东西，那么其实“智商”的体现只是你理解能力和记忆力能力，跟你实操，创新压根都不沾边。所以实际吧，读书，智商重要嘛？其实不咋重要。至少你就业前还真就不咋重要。就业后老板还会找你要智商证明嘛？

在国内高压的环境下，很多人认为我自己学半天的东西，班里尖子1小时就做好了，那么我的努力还有用嘛？有啊，你半天不也学会了嘛？考试的时候你学会了也就是100，这跟他的100有区别嘛？没有啊。相对你不学习的70,80，这提高值得嘛？那就不看你自己了嘛？说到这我想大家也明白这道理了。跟人比没什么意义，因为你生活在自己的世界内，局限的也是你自己，只有不断磨练自己才有更多的空间。

最后引用某电视连续剧的一句话 “活人还有叫给尿憋死的吗？” 

PS：“重要”是相对性的。