QS大学排名_风闻

最近看了QS最新的排榜，有些大学的名次也真叫人摸不着头脑，但其实了解了QS如何去评分的，自然也不难理解为何某些大学高于其他的大学。根据QS官网介绍，40%是由业内评定，20%根据师生比例，20%来源于教授引文比例，10%来自市场评价，5%来源于学生丰富度，最后的5%是国外教师比例。

业内评定有很强的倾向性，一方面有护犊子心理，另外一方面也有慕名效应。护犊子心理就不用多说了，如果你是清华毕业的自然会认为清华比北大优秀。慕名效应就比较微妙了，因为这个业内评定依照的是上万专家的整合意见，很明显不可能几万人都那么几所大学毕业，但也不可能每个人都对所谓的“名牌”大学有过亲身经历或者了解他们。那么做调查的时候，自然有倾向选择已经成名的大学。所以这个大头的40%靠谱度其实就不高了（那为啥人怎么评呢？我后面会说的！）

那么我们就来说说实际对教育质量有影响力的评分项目吧。第一就是师生比例。说之前我们先说下普课和专业。普课通指第一年和第二年所学的课程，而专业课通指第三年和四年学习的课程。一般普课都是上百人的形式，除去私立大学，一般级别高的公立大学，越是低等的程科，人数越是多（上400是常态）。因为低等课程本身内容都较为容易，没必要深入也没必要专向指导。而好的大学与一般大学最大的区别就是专业课的师生比例。顶尖大学的专业课往往少于20人，普遍是3-10人（一般大学有开课人数要求）。私人大学甚至有1对1的（有钱就是任性）。人少的优势不用多说，除了基础知识的传授更多是经验和思考模式的传授。人少的沟通基础也是大家都知道自己说的什么，在只有教授和其他3-4名学生的环境下，每个人都必须对交流带来一定的见解才能有效推动这个课程的继续。在学生准备不充分的条件下往往就是大眼瞪小眼的尴尬。这种环境下对于个人来说也是富有强烈压力的，因为如果你一个东西不懂，而大家都侃侃而言的时候，真的很羞羞~所以不想尴的话，自然也会好好的去自学补课。（3-10人标准是硕博课程的配置，好的大学可以这样耍，其实间接的在说他们训练的本科生至少思考，阅读，和沟通能力以相当于硕博。）

市场评价可以说是最硬性的一个标准。众所周知绝大多数的公司就是以盈利为主的，所以人材的优秀程度直接影响一个公司是否可以增加盈利或者减少训练成本。而越是优秀的人材，可塑性越是强，可以不断的让公司投资加强其能力再为公司牟利。当然国际大学排名可以采访的雇佣公司也会有很强的局限性，说服力更倾向于国际人力市场的流动，对个别地方市场就可能没什么影响力了。最好的例子就是美国各地的州立大学(state university)。这个市场对大学人材的满意度折射的是大学教学的运用性是否跟市场需要对口。相信学习编程和工程的朋友们对这方面深有感触，最怕就是大学磨练的编程语言跟公司要求的不一样，或者学习的工程软件平台技术跟公司不对口。当然不论是什么学科都是与时俱进的，所以市场的口味必须是大学需要“照顾”到的。

说到这我想各位也明白了，其实大学综合排名本身没什么意义，那么为什么“业内”评分占怎么高比例呢？因为大学内最珍贵的就是人际网（理科专业外），这是不争的实事。美国私立名校就是交际天堂，你接触的绝大部分都是二代，三代，甚至五代。你如果认识人，说不定就可以进大公司去实习。你认识朋友，说不定人就借给你几百万去创业。当然这不代表你进去一定会结识某些隐形有能力的二代，因为多数还是纨绔子弟，可能凭你出生别人都不鸟你一眼。也就是说往往没什么背景的人削尖了头进去，没什么朋友，没什么过人的交际，出来也就那样。

最后我想说的是专业排名。美国专业排名其实比综合排名要靠谱很多，因为专业排名往往参考的是毕业就业率，业内评定，和研究水准（不会去考虑人种、外国学生人数啥的）。前面我提到了工作对口性的问题，因为美国州立大学本身就是地方性很强的大学系统，大学理念就是服务于教育地方，促进经济发展和科技发展。所以很多州立大学虽然综合排名不高，但某些专业排名还可以排入前3的原因。极强的地域对口性决定了他的专业程度。如果你大学隔壁就是生物化学工厂，那大学这方面的工作自然好找，且专业教育就更会符合企业的需要。如果你大学1小时外就是工业区，那么你大学工科自然会很强。你大学对面就是海，自然海洋学好，这就是地理优势，而大学这些州立大学往往都有出彩的地理优势。

其实大学本质教学是没什么区别的，1+1=2，这不管走哪都教的正确性都差不多。区别还是在于教学传授的是最前进的技术，还是一般公司用的技术，还是已经淘汰了的只有局部运用的技术？教学是倾向于单纯的是知识灌输？还是讨论？人际网和业内网到底是什么形态的？

希望各位阅读完这篇文章可以对排名有点启发，不要太在意大学名气如何，重点还是在于挖掘自己对知识的渴望和热情。当然了，大学也只有短短的4年，而知识也不可能停在你的认知面上，所以就算名牌大学毕业，如果不常常温习或者跟踪最近技术，那离脱轨也就一步之遥。