美国大学的硕博啥样_风闻

最近因为高考和大学出的事，让公众注意力放在了科研和大学上，所以想借机讨论一下国内硕博与美国的差距之所在（其实我国内情况不是特别了解，只有朋友在国内做研究，所以感觉还是有点差距）。

首先，我们来说说硕博的本质。在美国硕士计划一般分为两类，thesis（论文) 和non-thesis(非论文）。这很好理解，一个是需要写论文通过审核就可以毕业的，另外一个是不需要研究写论文（写学习总记）就可以毕业的。博士是全需要写论文的。

非论文的硕士往往招生就是有工作的，或者技术更新补充需要的人士。一般这类硕士就是有钱可以读的进门条件。当然学费本身并不廉价，所以美国很少会有人自己掏腰包去读，往往是公司排送去读的。而研究领域（理科）的硕博，一般都是学费全免的（当然也可以带资进组，笑）。一般大学都是硕半费，博全费。根据资金来源基本都会有补贴（就是工资啦）。

然后我们来说说怎么进硕博院吧。其实很简单申请就是了，在美国很少人会有人主动去读硕士或者博士，往往是工作过几年后才去读。因为补贴真的不多，且刚刚大学毕业自然想出去闯闯看看技能还需要提高不，或者自问研究是否适合自己。

不同大学级别不一样，申请的难易度自然也不一样（名校搞研究不缺钱的意思是叫你一个星期干80小时，不缺装备，笑），但基础原则还是很简答的，就是收你意味着他们认为你可以毕业的。很少会有一级大学为了钱去收基础不达标或者性格有缺陷导致相处不能的人。

最近GRE也被多所大学取消，所以入学更会是倾向于是否有研究或者工作经历，然后就是面试。这里不得不提的是，很多导师喜欢有研究经历（不需要发文章）或者工作经历的人，因为这是较为硬性的标准。

假设你本科已经在同一个实验室工作过了2年，至少可以说明你可以完成基础任务，如果还发过文章那就更美了。而工作经历反应的就是你个人能力和处世的能力。工作岗位的筛选压力较大，你做的不好，或者跟人相处不慎，很容易给辞退或者收到不好的评论，这样导师自然会考虑收人的风险（不用怀疑，你的推荐人他会一个个查访）。

导师最喜欢什么样的学生呢？简单点说就是人傻性直，其实导师对学生智力要求很低，因为知识多接触也就懂了，主要还是个人性格和脾气。做研究要很耐心，沉得住气。失败真是分分钟钟的事，有些实验一做半年，一年，甚至4年都是有可能的。

要能耐的住性子，每次失败后总结经验慢慢改善或者摸索就需要人有很强的抗冲能力和韧性。其实说白了，导师要起码跟学生打2-6年的交道，谁也不想招个杠精，怕事畏缩，或容易放弃后悔的人。

按照我采访过的导师们来说，不怕你人傻（其实GPA有隐性标准，专业课3.5以下很少收），也不怕实验做不出，就怕你做2年感觉太累或者无聊不做了。从这我们可以看出他们其实在招学徒，并非是单纯的收个打工的（当然有些学生就打工的心态那也木有办法。）

接下来说说重点吧。那就是系统化的课程教育和有硬性的考核。美国一级研究大学的系统课程是很硬性的。几乎都是讨论为主，阅读最新或优秀文章为辅的小型课程，因为教授默认你基础可以读的懂最先进的文章，并可以点出优点缺点，而这就需要学生去花时间学习预备复习。

合格标准也是清一色的必80%（B）。让然这类课一般都没啥难度（比起本科的大知识量和狂考模式），你课前花个2小时去学习拿A挺随便的。但重点也在于那两小时的钻研。一般一周3门50分钟课程，那就是需要基础6小时的阅读不包括额外的学习。

一个学期3门课，也就是说需要18小时去钻研基础和最新来弥补自己的知识空缺。这也是最大的差距所在，就算在欧洲，多也是以研究为主的硕博项目，无系统化的高端课程，这样学生的知识面只能靠自己的兴趣去弥补，那可想而知，往往培养的出的人材就很单面。自己的研究是搞明白了，但稍微有点出圈就一无所知。

这就不是“博”士了。而美国硕士的重点也就是打非常扎实的学习能力和专业知识（为啥2年硕士远比5年博士苦B的原因）。国内硕士出来读博士的，平心而论都是尖子里的尖子，往往都是刻苦努力的人，但就是因为基础知识面窄，读博一下子要补很多庞杂的周边相关知识，所以在第一二年会很吃力（美国导师其实更喜欢国人学生和印度人学生，毕竟在国内竞争压力很大，可以在激烈竞争中出彩的都是非常的人材，本土白人黑人就不多说了，一个星期给你干45小时不错了）。

美国博士考核一般分2段。第一段就是在1年半或者2年时进行的初辨答。就是导师+3个系内专家+1个系外专家对你个人知识和研究认识的考核。各个大学其实对这个考核都有不同。有些要求你写一篇经费申请文章，有些是系内统考，有些是导师组团抽你一顿，所以是五花八门。

但这往往是最难的，因为这一关就是决定你可以不可以毕业的关键（一般第一次因为知识面原因不过给劝退的很多）。除了知识面，别人还会对你演讲，做PPT，等能力有各种建议让你继续成长。第二阶段就是辨答，其实就是走场子，一般发个2篇文章的，大家就再随便问问把一下关最后精神上抽你一顿，让你深刻的知道就算是博士了，你还是一无所知，所以需要继续谦虚的学习。

最后就是导师对学生的态度。简单分类就是两种，贴着你，或者放养。贴着的人几乎清一色的亚洲人脸导师，国人，韩国人，日本人，和印度人。之中国人要求最严格，韩国人最霸（有时会私下叫你做事），日本人最冷（他撂挑子比你还快），印度人不把你当人（当然个人体验，其实很多在美国的导师不会像在国内那样抽，笑）。白人导师几乎都是放养制度的。

贴着你就是会不时来查岗，然后问你实验进度的。放养就是可以半年不见人的。一般而言，学生都需要每个星期跟自己导师交流分享研究进展和其他情报，所以亚洲人导师的优势就是可以不断推你，戳戳你。放养如果自己也混路子就很难赶得上进度了。当然根据实验室大小，有些时候2个星期谈一次或者一个月谈一次也是有的。

总结吧，其实就是对全面能力的培养，美国硕博做的很好。很多做大体生物的，硕士做植物，博士做苍蝇，博后做人病理，自己成实验室再做动物的大有人在。因为培养了较为全面的基础知识和学习能力，可以自行补充自己的不足去迎合兴趣上的变化或者事态上的变化。

而除了知识面，他们对你演讲，做报告，写作，等都有一定要求，这就不是单单影响你专业，而是以后就业适应的能力。在大公司内，其实你不需要是最有才的，但你必须要可以清晰表达自己的优点弱点做出贡献，这样一个团队才可以正常运作。

培养了专业的学习精神，其实硕博后不干本行凭借自己出色的学习能力再创业或者跳行的也大有人在。当然国内现在还是处于人基选拔的阶段，可能还需要再过一段时间才可以过渡到偏向培养的模式，一切需要时间嘛。