在财务制度上，不断弱化针对老师的经济激励，才是老师流失的真正主因_风闻

【本文来自《雷望红：艰难中求生存——中西部地区县中发展的无奈与希望》评论区，标题为小编添加】

个人认为：**“在财务制度上，不断弱化针对老师的经济激励。”**才是老师流失的真正主因。

老师也不是不食人间烟火的圣人，他也有家庭。整个社会特别是政府，不能一方面要求老师无私奉献爱学生，一方面弱化经济奖励。

皇帝还不差饿兵呢！

我和我表弟的高中自身经历就是最好的对比。

我和我表弟相差10岁，我们俩上的是同一所中学，但是，我上高中那阵，学校是属于企业办学校类别的钢铁厂子弟中学，财政独立核算，不受教育局管辖。

彼时的高中老师，不但教书，而且育人，为了我们这些孩子尽心尽力。钢铁厂领导也不含糊，直接给校领导和所有老师划下道来：每年教育经费100万，高三老师的奖励另算，从高考录取率、高考本科目平均分与全省平均分对比、一本线以上重点院校录取率，北清交复四大名校录取率几个方面分别奖励。

对学生呢？只要上二本线的考生，第一年的大学学费有钢铁厂给交了。

我们学校每年都有考进四大名校的学生，一本线上重点院校也十多个，二本线普通院校的几十个。整体本科录取率能达到40%，加上大专能达到60%以上。

你能想象的到，97年到02年那阵，我们学校高三老师拿高考奖金能拿到两三万的程度？

那个时候哪个老师会走？根本就是教育局直属高中的老师都削尖脑袋，往我们学校跑好吧？好多中考成绩好的外校学生，宁可来我们学校，都不去教育局直属高中。

10年后，我表弟上这所学校。

他面对的是什么局面呢？钢铁厂改制变股份制，不再进行企业办社会。厂办高中重新归属县教育局，县教育局大笔一挥：我们没有高考奖励。

结果就是，优秀的高中老师们绝大部分去了省城重点高中——人家以往的教学经历能吊打一波省城重点高中老师。个别特别优秀的老师，被江苏、浙江、福建的贵族学校高薪挖走。

顺便说一句，我高中三年没请过一次家教，老师晚自习的补习课能把我补到撑着，我当年高考就超一本线30分；到了我表弟这儿，三年高中几乎是靠着家教学下来的。请家教花的钱，都够四年大学学费的了，结果，只是个二本。

教育资源跟舆论阵地是一个道理，你姓社的不去占领，人家姓资的就必然去占领。