【美国日记】21.06.04 美国建立在种族压迫之上！_风闻

这就是美国！懂王下台前就说过要推行“美白版”“爱国者教育”，现在白人至上主义者正通过立法的方式来打压类似BLM的觉醒。

                                                           倒拿的美国国旗

美联社：《州共和党议员试图限制有关种族、种族主义的教学》

爱达荷州的教师和教授将被禁止向学生“灌输”种族问题。俄克拉荷马州的教师将被禁止说某些人天生具有种族主义或压迫性，无论是有意还是无意。如果田纳西州学校的课程包含有关种族和种族主义的特定概念，他们将面临失去国家援助的风险。

全国共和党控制各州的州长和立法机构正在着手定义公立学校和大学可以教授哪些与种族相关的思想，这是对去年警察杀害乔治·弗洛伊德后美国种族清算的反应。这些措施已在至少三个州签署成为法律，并且正在更多州考虑。

教育工作者和教育团体担心，这些提议会在课堂上产生寒蝉效应，学生可能会看到国家历史的粉饰版本。如果学生或家长抱怨，老师们也担心可能产生的影响。

住在休斯敦的三年级英语和社会研究老师莱克伊莎·帕特森 (Lakeisha Patterson) 说：“**一旦我们取消了教师纳入历史所有部分的选项，我们基本上就在压制那些已经感到被压迫的人的声音。”**德克萨斯州正在审议的法案。

至少有 16 个州正在考虑或已签署法律法案，以限制与“批判性种族理论”相关的某些思想的教学，该理论旨在重新构建美国历史的叙述。其支持者辩称，联邦法律保留了基于种族的不平等待遇，并且该国建立在盗窃土地和劳动力的基础上。****

“Once we remove the option of teachers incorporating all parts of history, we’re basically silencing the voices of those who already feel oppressed,” said Lakeisha Patterson, a third-grade English and social studies teacher who lives in Houston and worries about a bill under consideration in Texas.

At least 16 states are considering or have signed into law bills that would limit the teaching of certain ideas linked to “critical race theory,” which seeks to reframe the narrative of American history. Its proponents argue that federal law has preserved the unequal treatment of people on the basis of race and that the country was founded on the theft of land and labor.

这些州包括亚利桑那州、阿肯色州、爱达荷州、爱荷华州、路易斯安那州、密西西比州、密苏里州、新罕布什尔州、北卡罗来纳州、俄亥俄州、俄克拉荷马州、罗德岛州、南卡罗来纳州、田纳西州、德克萨斯州和西弗吉尼亚州。

最新实施法律的州是田纳西州，该州州长上周签署了一项法案，禁止在学校教授批判性种族理论。

关于该法案的立法辩论在本月早些时候引起了轰动，当时支持该法案的共和党议员、州众议员贾斯汀·拉弗蒂 (Justin Lafferty) 错误地宣布，宪法最初规定将奴隶指定为一个人的五分之三的目的是“为了结束奴隶制。”历史学家们普遍认为，这种妥协赋予了蓄奴州更多的政治权力。

其他一些州已经采取了未达到立法变革的措施。

在犹他州共和党州长阻止对一组类似法案进行投票后，共和党控制的立法机构通过了一项象征性决议，建议该州审查任何种族和种族主义影响美国政治、文化和法律方式的课程。

乔治亚州州长布赖恩坎普在给州教育委员会成员的一封信中写道，他们应该“立即采取措施确保批判种族理论及其危险的意识形态不会在我们的州标准或课程中扎根。”

蒙大拿州总检察长周四发布了一项具有约束力的决定，宣布某些教义违反了美国和州宪法，如果学校、地方政府和公共工作场所提供重要的种族理论培训或活动，他们可能会失去州政府的资助，并因诉讼而遭受损失。 .

全国教育协会和全国社会研究委员会反对立法限制可以在课堂上展示的想法。

“这造成了一种非常令人不寒而栗的不信任氛围，教育工作者无法成为他们不仅被聘用而且受过培训的专业人士，”纽约前中学社会研究教师、执行董事劳伦斯·帕斯卡 (Lawrence Paska) 说。

共和党人曾表示，认为人们天生就是种族主义者或美国建立在种族压迫之上的概念是分裂的而且在课堂上没有立足之地。

Republicans have said concepts suggesting that people are inherently racist or that America was founded on racial oppression are divisive and have no place in the classroom.

本月早些时候，北卡罗来纳州众议院的共和党人采取行动禁止教师宣传批判性地审查种族和种族主义的七个概念，包括相信一个人的种族或性别决定了他们的道德品质，人们对过去的行为承担责任同种族或性别的其他成员，他们应该因为这两个特征而感到内疚。

领导北卡罗来纳州众议院教育委员会的共和党众议员约翰托贝特表示，该立法旨在促进平等，而不是改写历史。

“它确保了公平，”托贝特在本月的一次听证会上说。 “它确保社会上的所有人都是平等的。它没有提及历史。”

非裔美国人政策论坛执行董事金伯利·克伦肖 (Kimberlé Crenshaw) 是在 1970 年代和 1980 年代帮助普及批判种族理论的人之一，因为她和其他人认为 1960 年代民权立法通过后缺乏进展。

她说共和党人正在扭曲这个概念，以激化种族紧张局势并激励他们基础的大部分的白人支持者。

**“这是一项 2022 年战略，旨在将白人的不安全感武器化，动员历史上一次又一次地动员起来的思想，使用一种或一组可以说服人们的思想是新的恶棍，”**克伦肖说。

She said Republicans are twisting the concept to inflame racial tensions and motivate their base of mostly white supporters.

“This is a 2022 strategy to weaponize white insecurity, to mobilize ideas that have been mobilized again and again throughout history, using a concept or set of ideas that they can convince people is the new boogeyman,” Crenshaw said.

教学理念与推广理念之间的界限引起了教师和种族正义学者的关注。

教授批判种族理论课程的加州大学洛杉矶分校法学院教授谢丽尔·哈里斯 (Cheryl Harris) 表示，该边界的不确定性可能会导致教师避免就美国历史进行艰难的对话。

“对于任何曾经在课堂上教过书的人来说，是想让对话流畅，如果你专注于你将要站在哪一边，你就无法做到这一点，”哈里斯说。 “这是一种令人不寒而栗的效果，这与直接禁令一样对第一修正案的冒犯。”