对孩子高考志愿，家长要尊重，更要指导——谈点自己的体会，希望对大家有帮助_风闻

近日，四位博士的一篇工作论文，引起了网友对“文科生无用”的大讨论，其实类似讨论在很多家庭都有过的，尤其是在自己的孩子高中文理分科、高考专业选择时，想必大家对此都有体会，但引起这么大波澜的，这还是第一次。在这里我也谈谈自己经历过的一些事情：

作为父母，我们始终认为儿子是聪明的孩子，对儿子的教育，我们也非常尽心，儿子自打上幼儿园开始，无论是小学、初中还是到高中，都是在当地最好的学校渡过的。尽管儿子不是一个省劲的家伙，有时甚至很捣蛋，平时老师的批评、同学的“差评”不少，就连邻里同龄孩子也时常上门“告状”，但儿子的学习成绩却一直是很好的。

对于儿子未来的发展，我们很早就着手考虑，在儿子读初中的时候，我们就鼓励引导他将来立志当工程师、做大事情，对此也得到了儿子的赞同。

儿子上高中时，所在学校是百年名校，是我们这里最好的学校，在全省排名也经常是前几位。高中分科时，儿子主动报了理科，其实当时儿子对报文科也是有想法的，因为文科很有趣，也很吸引他。班主任老师得知儿子的想法时，也鼓励他报文科，并断言他很有可能考上985/211。

至于报文科还是理科，当时我和爱人的意见也是不同的，爱人是医护人员，但却主张儿子报文科，一方面因为儿子文理基础都很好，可选择范围大；另一方面是因为医院的患者不好“伺候”，很多时候有“受够了”的感觉。而我虽是文科出身，但工作后，先后从事过石油钻井、桥梁建设、公路建设等工作，与工程技术人员打交道更多一些，深知理工科在国家发展中的重要性，因此主张儿子选择理科，并且为此提出了自己的见解，儿子对此也很赞同。

但不管儿子报文科还是报理科，我们夫妻俩对儿子的选择都不做强求，希望儿子按照自己的意愿办。因为我们知道，儿子是聪明的，他的知识面够广，能处理好这件事儿。儿子自幼年就爱看书，上幼儿园时，他像很多小男孩那样喜爱看汽车方面的画册，每到书店都直奔儿童专柜而去，挑选汽车方面的画册，对于他相中的图书，抱着就是不丢，大人不买是不行的。当时的很多汽车品牌，如“上海”“伏尔加”“桑塔纳”等，他都能叫出名来。逐渐长大以后，儿子阅读爱好逐步转向了历史、军事等方面，经常问我要图书，我每逢节假日回家， 他最感兴趣的，就是我给他带回的书。可以说，古今中外的书籍，儿子中学学生就看了不少，还经常和我讨论书中的内容，其中我记得很清楚的是，一套《明朝那些事儿》被他翻得精熟。以至于后来为了保护眼睛，我专门给他买了个亚马逊电子阅读器，并且从网上给他下载了很多电子书，供他选择阅读。最后，儿子经过慎重考虑，自己选择报了理科。

当时儿子所在的学校，尖子生成群，儿子的成绩仅仅是中等偏上。记得他那一届报理科的有11个班，而报文科的只有3个班。文理分班后，儿子在班上的学习并非出类拔萃，一直是中等水平，对此也不能说儿子不想上进，他也是努力的，但在尖子生环伺的学校，每上一个台阶都很难。作为父母，我们对他也是不断鼓励。为了接送儿子上学，儿子上高中后，爱人经过努力学会了开车，家里也买了汽车，每天接送儿子上学。我也经常在外面给儿子捎营养品等，全家尽力为儿子创造良好的条件。

高考时，儿子的成绩也是中等偏上水平，与985/211等名校无缘，不过凭借还算不错的总成绩，也考上了位于上海的一所很不错的理工院校，专业与汽车制造有关。对于这个选择，也是他积极争取的结果。本来我和爱人不主张他到很远的地方上学，但儿子从小跟着我们去了很多地方，北京、昆明、青岛、重庆、贵阳等地都去过，也算是有点见识。尤其是世博会时，我们带他去了上海，他一下子就被上海的魅力吸引住了，从此立志要到上海去上大学。对家长来说，我们虽然对儿子的选择有所保留，但最终还是对他开了“绿灯”。但我们知道，儿子怀揣的“名校梦”一直没有破灭，选择到上海上大学，原因之一就是上海大学生有二次选择的机会——插班生。

儿子的插班生考试并不顺利，尽管他付出了很大的努力，最终仍然名落孙山，这其实也在我们预料之中。但儿子对此却感到很沮丧，甚至后悔当初选择理科，认为当初要是选择文科，他应该能上更好的学校，并为此闹了一场不大不小的情绪。但闹归闹，最后通过学校老师和我们的共同努力，还是在本校本专业坚持了下来。

像很多大学生一样，对我们而言，儿子大学生涯也闹出了不少令人恼火的事情，辅导员甚至学校领导多次给我们打电话，反映他在学校表现不好，尤其是不注意团结同学等，希望我们劝劝他，对此我们也经常批评他，他尽管不服气，但最终基本都接受了。

不过，儿子知道学习、知道上进也是老师一致认可的。大学期间，他拿到了不少奖学金，在通过四级英语考试后，又努力通过了六级英语考试，而现在的大学生，很少有通过英语六级考试的。儿子还利用暑假、寒假学习汽车驾驶，拿到了驾照。此外，儿子学校的外教不少，一些主要课程都是外教授课的，儿子非常喜欢外教的课，经常主动与外教交流，不但外教课成绩很好，而且在提升外语水平、尤其是提升技术英语的熟练程度上收获也很大，经常受到外教的表扬。有一次，外教称赞儿子“你是我遇到的第二个最好学生”，还受邀参加了外教回国的欢送宴会。他把这件事儿告诉我们后，我们也很为他高兴。

大学期间，儿子的名校梦一直未眠，我们也鼓励他通过考研实现这一梦想。儿子的两次考研，报的都是顶尖名校，且两次都通过了国家线，最后或因单科成绩未达标、或是调剂到B区，与梦想中的名校失之交臂。后来他听从一家名企领导“先独立，再进修”的劝告，决定放弃调剂先工作，在国家线公布的次日，他就立即参加了春招，向外投送了简历，不久陆续都有回应，因为学业成绩优秀，不但单位邀请他去看看，工作单位也就很快确定了，不久就将入职。在这里提醒家长们一句：一定要注重学习质量，尽可能多拿奖学金，尽最大力量过英语六级，这些对你未来就业很有帮助。至于是班干部，似乎影响不大，因为企业并不关心你上大学期间是不是班干部。

总之，儿子的事情就先讲到这里。儿子到今天还远谈不上成功，他需要付出的努力还很多，至于儿子以后的发展，靠他自己的努力是一方面，家长的作用也是很关键的。对此，我们也愿意陪伴儿子一起努力。

在这里，就近日“文科生无用” 争论，从专业选择、学校选择、城市选择的角度，我对学生家长提点建议：

第一，我们先说专业。我是主张专业优先的。原因很简单，对专业是否有兴趣，不但直接关系到学生的学习积极性，而且关系到今后的就业发展。作为家长，送孩子上学，无一例外希望学个好点的专业，以利孩子毕业后能有一个好的前程，至于有人说让孩子上大学是“感受氛围”，那即便不是彻头彻尾的谎言，也绝非社会主流。

但问题是作为学生，受制于阅历，对浩如烟海的大学专业知之甚少，很多学生在填报专业时往往首先征求老师的意见。但实事求是地讲，老师在这方面确实心有余而力不足。专业的选定，还需要家长下些功夫，提前做好“功课”。

实话实说，在专业选择方面，家长是不能完全无条件的考虑孩子兴趣爱好的。孩子对社会发展了解很有限，在专业选择上存在理想化倾向，认为“只要我喜欢，就是好专业”，很少考虑社会实际需要以及未来的就业。作为家长，有必要对孩子拟选专业的性质、方向和毕业后就业等作一个深入了解，必要时还要对国家产业政策、未来发展方向等做些了解，这些功课对于帮助孩子选定合适的专业很有帮助。

在高中阶段，老师往往要求学生高考时，把学校放在首位，专业次之，理由是即便专业不满意，到大学还有转专业的机会。但实际情况却不是这样的，热门专业是学生们众所向往的，转专业条件很多，名额也非常有限，难度很大，绝不是随口一说就能定的。如果专业选择不理想，想想孩子大学四年天天学习不喜欢或不感兴趣的东西，对孩子来讲也是一种煎熬。

有人说只要是985/211，不管什么专业都能顺利就业，也不是这么回事。前两年就曾有媒体披露西南某211大学信访专业的报道，学生毕业后尽管顶着211的帽子，但就业并不理想。近年来，随着企业改革的不断深入，无论国家胡鞍是民企都非常重视经营效益，对学生的专业水平要求很多，绝不仅仅看是不是985/211。

四位博士写的工作论文，掀起了“文科生无用”的大波澜，但其观点是绝对有道理的，我非常赞同。因为在现实生活中，具有一定技术含量的理工类专业学生，就业就是容易，因为国家鼓励发展实体经济，包括高端制造业，急需理工专业学生。而文科生到企业后，往往不能迅速承担专业任务，还需要经过大量的生产实践，对企业而言短时间用途确实不大。我对此也有深刻体会，理工专业的学生，工作后稍加训练，就能掌握必要的文科技能，从事文科生的工作，而文科生却无论如何做不到这一点。在网上经常可以看到北清系的文科生找不到工作的报道，至于其他学校的文科生，恐怕就更困难了。文科生究竟是多是少，从就业困难的现实来看，确实有点多了。目前解决“文科生无用”的最佳、最彻底的方案，要么高中阶段取消文理分科，要么对报考文科的学生作出限制，对孩子进行全面的综合教育，避免孩子在这方面再遇挫折。

此外，也有人针对当学生对专业不满意又无法转专业，提出了两条建议：一是可以选择辅修专业来解决这个问题，但这意味着学生的课业压力增加一倍，难免对本专业的学习质量产生不利影响，顾此而失彼，甚至两耽误，这对学生来讲并不容易。二是通过考研来选择满意专业，现在越来越多的大学生也将考研作为自己人生规划的一部分，但在考研大军日益壮大的今天，学生想要考上自己满意的大学或专业是非常困难的，况且研究生毕业后也要面临社会选择。因此，在高考问题上，我们还是要提倡“活在当下”，如果高考成绩好，学校和专业能同时保证，就坚定不移地选择学校；如果没把握，建议还是专业优先吧！

第二，我们再说学校。如果学生的分数能上985/211且能够掌握专业选择主动权当然更好，如果做不到，建议结合自己的成绩、向往的专业来综合考虑，不妨适当降低标准。报考前，如果有条件能到拟定报考的学校亲眼看看当然更好。如果做不到的话，找亲戚朋友打听一下可行，还可以直接登上官网、百度查询。此外，很多学校的学生，在百度上都建有各种各样的群，进去看看学生的评价则更好。总之，一定要对学校的教学质量，做一定深度的了解。

另外，还有两点需要注意，如果报理工类，所报学校最好是“卓越工程师培训工程”；如果是师范类，记得还有个“卓越教师培训工程”，是否有这些“工程”，意味着这个学校的教学质量，对此建议也注意了解一下。此外，还有专业方向，相同的专业，在不同的学校侧重点有所不同，比如车辆专业，有的学校侧重汽车，有的学校侧重火车，而有的学校侧重特种车辆……总之，要全面了解，家长要多操心才行。

第三，我们再说城市。学校所在的城市很可能是学生毕业后工作发展的地方，如果条件允许，还是要选择一、二线大城市。当然一、二线城市周边的三、四线城市也是可以考虑的，因为一、二线城市往往发展机会非常多，周边城市受一、二线城市辐射，发展势头也是很好的，对于开阔学生的视野，适应未来发展是非常重要的。但那种为上985/211、不惜报考边远地区此类学校的做法，也是不宜提倡的。

以上建议，仅供参考。