网络短视频成为未成年人的新宠_风闻

目前，短视频逐渐成为了未成年人的新宠。但是，未成年人涉世未深，人生观、价值观都尚未定型，所以对于未成年人发布和观看短视频的行为我们要加以引导。

首先，短视频有其优势，视频的时间很短，互动性很强，有很强的感官刺激，这是短视频吸引未成年人观看和发布的主要原因,而得益于这样的特性，短视频其实也给未成年人带来了一些正向的影响。比如它可以降低未成年人获取知识的门槛，促进社会知识和信息良性循环。其次，低门槛的短视频同样也赋予了未成年人更多的表达权，它可以满足未成年人旺盛的创作需求和社交需求，让未成年人获得更多的快乐。但是，未成年人毕竟年纪比较小，在观看和发布短视频时也容易出现问题。比如短视频中有很多出现了猎奇内容、炫富内容、浪费内容等不良价值观的视频信息，未成年人很容易被干扰和影响。还有一些短视频的内容是存在一些危险的。比如曾经新闻媒体报道，有一些未成年人看到了短视频的内容，非要自己离家出走，荒野求生，最终险些丧命。这样的事例都在告诉着我们，短视频中的内容并不一定适合所有人，更不一定适合未成年人。

所以关于未成年人发布和观看短视频这样的行为，我们虽然不能一刀切式的去禁止，但是我们可以予以更多的关心、关爱和引导。第一，要进一步加强对于短视频的管理。国家要进一步去细化相关短视频管理的法律法规，比如将网络短视频平台管理规范、网络短视频内容审核标准细则进一步明确，并且可以在抖音和快手短视频的管理当中不仅加上风险提示系统、时间管理系统，家长控制模式、未成年模式等。更可以效仿国外一些优秀短视频平台增加未成年人青少年保护措施，从而净化短视频当中的视频信息的同时也加强对于未成年人的专项主体人群保护。第二，新闻媒体要承担更多的社会责任感，不仅自媒体在发布内容时一定要能够考虑内容本身是否正能量，而且人民日报、新闻联播等这些主流媒体也要更加积极的去入驻短视频平台，一方面发挥主流媒体公共服务的作用，另外一方面给短视频行业带来清流，优化市场环境，避免泛娱乐化的趋势。第三，学校和家长也要加强对于未成年人的引导。比如学校可以专门开设短视频制作课程，既跟学生去分享短视频制作的技巧，又将短视频的正能量的内核的重要意义进行分享。而家长也可以引导未成年人去观看适合自己年龄的正能量的内容，对于未成年人沉溺于发布和观看网络短视频的行为，学校和家长也要及时的引导，也要及时批评教育。