破除“唯升学”“唯分数”，中小学增强音体美素质教育，在线素质教育迎来发展红利期_风闻

近一个月来，诸多关于“整治”与“规范”的教育政策出台。

3月5日，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要（草案）》中提到，2035年，我国教育远景目标为，建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康强国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。 

同时，2020年9月，教育部等八部门发布的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，释放出一个信号：“唯升学”“唯分数” 的单一评价逐渐被破除，“多元评价方式”及“全面发展”将成为改革重点。

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劳动教育、体育、美育近年已经被提上教育改革日程。

2020年3月，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案，形成劳动教育课程体系。

此外，体育、美育更加备受政策关注。

2020年10月15日，《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》发布。其中提到：

体育中考要逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平；探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，力争到2022年全面实行美育中考。

尤其《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出：到2022年，学校美育取得突破性进展，美育课程全面开齐开足，教育教学改革成效显著，资源配置不断优化，评价体系逐步健全，管理机制更加完善，育人成效显著增强，学生审美和人文素养明显提升。到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。

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随着劳动教育、体育、美育等素质教育逐步从边缘化走向中心化，未来，素质教育的潜能将会进一步释放。校内，劳动教育、体育、美育等将成为刚需课程；校外，相关教育培训将会迎来发展红利期。

同时，素质教育培训也被烙上了时代印记——“素质教育线上化”，尤其在疫情之下，线下停课、复课反反复复，为了拥有更好的抗风险能力，越来越多教育培训机构在线下运营实体校区的同时，也通过技术服务商搭建在线教育平台，更大范围地实现授课、引流、品牌曝光。

艾瑞咨询预计，2021年素质教育市场规模将达4796.8亿元。由于市场环境良好，行业尚未饱和，近几年均保持13%左右增速。

同时，2020年中国在线教育行业市场规模达到2573亿元，过去4年的CAGR达 34.5%，整体线上化率为23-25%。

而素质教育市场空间巨大，细分领域众多，诸如非应试语言类（实用英语、日语等）、艺术类（音乐、绘画、舞蹈等）、体育运动类（游泳、跆拳道等）、基础素养类（数学思维、阅读、等）、科创类（机器人、编程等）、文学国学类、棋类等等，虽然每个小分支规模不大，但相加之后总体规模十分可观，有了线上化的加持，很快将迎来又一轮发展高峰期。

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素质教育类教培机构如何实现“线上化”？

目前来看，超大型教育企业或可能自建团队研发系统，但对于中小型教培机构来说，经济、时间负担都过大，较为适合的方式是直接合作第三方技术服务商，使用相对成熟、丰富的系统功能。例如专注教育培训行业的SaaS服务商创客匠人，为教培机构搭建的公众号、小程序、APP、PC网校等，可以帮助老师快速转型线上。

在内容呈现方面，提供：视频、音频、图文、专栏、训练营等；互动督学方面提供：直播、社群、作业打卡、问答、考试测评等；而且还集合当下最热门的营销工具：拼团、限时折扣、砍价、优惠券、推荐有礼、推广员等……非常适合基于优质课程做口碑营销，低成本高效地招生引流。

尤其是直播公开课、小班直播课等，非常适合书法、美术、音乐、体育教学，直播结束后还能生成回放，方便学员反复学习。

创客匠人公开课不限制参与人数，包含7种模式，基本能满足不同细分领域的直播需求；

小班课则更注重互动性，一般是1-20人，真实还原线下课堂。

一方面，“唯升学”“唯分数”逐渐被破除，政策推动中小学增强音体美素质教育；另一方面，素质教育产品同质化严重，暂无龙头机构出现。

在当下这个窗口期，正是各教培机构入局线上，打造差异化服务，增强核心竞争力，快速抢占市场的良机。未来的教育培训市场，或将快速走向线上线下结合发展的OMO时代。