不做做俯卧撑，不知道学生会干部的级别_风闻

　　作者 | 南风窗记者 施晶晶

　　“绝了，绝了。”雨噼里啪啦，湿漉漉的台阶旁，一群议论的学生里，有人发出了这样的声音。

　　“开始做吧。”在有遮挡的台阶上，一名黑衣男生双手插在口袋，对一名红衣男生说道，后者俯身下地，开始做俯卧撑。

　　黑衣男生对台阶下学生的议论声颇为不满，回头骂道：“你后头吵你妈吵吵吵，淋着。”

　　这是4月1日晚，发生在山西水利职业技术学院的一幕。

　　视频画面经网络曝光，迅速引发关注和对黑衣男子的批评。

　　第二天，学校通报，视频一幕发生在学院的中职部，黑衣男生是学生会干部。当时，学生会要求2019级的部分学生到教学楼外集合，配合运动会做整队训练，集合完毕后，还下起了雨。

　　期间红衣服的测量班班长和学生会干部发生了口角，这名班长被罚做俯卧撑，而其他学生在雨中原地等待。事后，包括黑衣男生在内的三名学生会成员被停职检讨。

　　山西水利职业技术学院就此次事件给出的声明

　　“好大的官威！”一条评论再次引发舆论对学生会的负面情绪。

　　学生会官僚化，早已人所共知，在问题更容易暴露在公共空间的技术背景下，越来越多的极端事例不断出现。

　　此前，在成都航空职业技术学院学生会成员群里，一句“要开会吗，学长？”的寻常问话招来不满：“杨主席是你们直接@的？现在你是在叫学长？我不想看见第二次。”

　　还有，浙大学生会干部对活动赞助方言语粗鲁：“我他妈这么跟你说话完全是你自找的，浙大的副党委书记也不敢这么跟我说话，一个小小的财务牛逼的，搞不好你就等着负责任啊。”

　　2018年11月，浙大一名学生会干部的聊天记录曝光，其对活动赞助方放话：“那你不信你就试试。如果没有我点头，我看明年浙大所有的健身活动，我看XX有没有他的份，你不信你试试啊，可以试试。”

　　从职校到名校，学生会干部拿官腔、发官威的事例已不新鲜，但学生会的官威究竟从哪里来，还藏着哪些问题？

　　山西水利职业技术学院的爆料学生拒绝了南风窗记者的采访要求，学校宣传部也没能对班长为何甘愿受罚给出有效回应。但和过往同类事例相比，这次山西水利职校的学生会事件，仍有几个点值得关注。

　　一是事情发生在中职学校，学生年龄大致在14～16岁，和普通高中学生一般大，大多应该未成年。不同于大专、本科学生已经成年，中职学生年纪偏小，生源素质上偏低、管理难度更大。

　　第二，这是班干部和年级干部之间的矛盾，也是学长和学弟间的冲突，虽然年纪相仿，但在年级上，班长是2019级，相当于高二学生，学生会干部是2018级应届生，后者有年级、资历上的层级优势，容易产生上对下的优越和威胁，以及下对上的屈从，但这是需要加以警惕的错误心理。

　　第三，组织活动训练、施加惩罚的不是老师，而是学生会干部，冲突发生在学生集合后、不到10分钟的时间。从曝光视频画面来看，矛盾爆发时，老师暂时缺位，由学生会成员代行组织和管理职责。

　　从曝光视频画面来看，没有老师在现场

　　山西水利职校宣传部李部长对南风窗印证了这一点，中职部学生会的日常职责是组织学生活动，当晚是中职部学生会第一次组织学生进行运动会列队训练，原本有中职部老师负责方队训练，但具体老师人选并未安排妥当，最终由学生会组织。

　　归根结底，这次矛盾其实还是管理上出了问题。

　　学生管理，一般是老师的事，学生会应该“服务于学生”，但这种认知存在不小的偏差。学生会其实就是个工作场所，协助老师干活儿的地方，面对学生，学生会成员经常是在代行教师管理职责，集中在3个场景：查课、查寝、组织活动。

　　老师为什么不管？为什么要学生参与管理？

　　因为老师管不了那么多、不爱管，而学生参与管理有其便利。

　　以中职学校为例，学生对老师的描述里有这样几句：只上课不管事，新老师管久了就懒得管，尽力了但管不了。

　　中职学校的工作压力和难度并不小，学生基础薄弱，还有更复杂的家庭问题，纪律难管，还容易打击上课积极性，需要老师付出更多时间和耐心，单是在教学任务上就要牵扯很多精力。除了备课上课，老师还要承担培训和其他行政职责。

　　2016年发表的一篇论文显示，由于受到种种条件限制，现有中职学校高级职称教师比例偏少，骨干教师流失严重（图源：学术论文）

　　有中职学生也曾透露，中职老师的流动性大，离职的不少，很多事情由学生会进行管理。

　　关于中职教师的离职问题，有文章曾对276名中职教师离职意愿的影响因素进行研究，作者发现：工作压力、工作强度、晋升机会、中职学校社会地位、生源数量和质量，显著影响老师的去留选择。

　　至于大学，教师的科研任务更加繁重，职称评定也是重压，同样没有充分的时间、精力、动力管理学生，毕竟投入产出比不太划算。

　　所以年级越往上，管理和教学越是分开，这既是专人专事、靠分工提升效率的需要，也是迫于一个教师不足以同时胜任两项重担的现实。

　　可即便有了班主任、辅导员承担更多管理职责，但一两位专职辅导员，往往也对应一整个年级，杂事繁琐，而管理也不可能是看人犯，时刻紧盯。

　　学生会就被挑选出来，分担教师的管理任务。相比于校内勤工助学岗位用钱换来人手，学生会其实筛选一批固定的人，被赋予了一些管理权力，以减轻教师的管理压力，尤其是查课查寝这类最耗时耗力，又价值不大的工作。

　　客观上，学生最了解学生，他们朝夕相处，有助于学生的声音传递给老师，这样的设计本身没有问题，只不过人心的复杂增加了新变量，有时会让好事变坏。

　　电视剧《武林外传》剧照

　　学生会被赋予的权力是大是小并不重要，关键在“学生管学生”的关系成立了，而它的风险就在于，有时会带来学生之间的立场对立和交往冲突，一旦有人借机生事、滥施淫威，就会有一桩桩事故。

　　山西水利职校大专部的一名学生拒绝了电话采访，只愿意用文字交流，因为“害羞”。

　　中间她问：“视频里的某些行为让你很难以理解吗？”记者表示自己不理解学生为什么甘愿受罚，之后她说起自己初中时曾遭遇过校园暴力，这很深地伤害了她：“见识到了，就会闭口不言了。”

　　电影《悲伤逆流成河》

　　那位被迫做俯卧撑的班长，正遭遇着一次公开霸凌，而围观的学生害怕自己成为下一个。