“入行式”就是驯化新来者入行的第一步是学会攻守同盟，但已经被欧美玩坏了_风闻

【本文由“雾满弥江”推荐，来自《英国皇家空军性霸凌视频曝光，英媒：让人想到美军虐囚画面》评论区，标题为雾满弥江添加】

“入行式”产生的目的，就是驯化新来者入行的第一步是学会攻守同盟。所有这些与文明世界背道而驰的做法，都是为了考验成员间一起作恶能作多远，以及新成员承受恶而不背叛能承受多远。

看来，这么不文明的习俗能保持至今，而且越到上层越坚守其野蛮的一面，不能说不是统治阶层的深谋远虑。统治集团就是这么控制进出大门的，经“地狱门槛”挤进上层的人，才能刻骨铭心地牢记自己的属性，懂得忠诚远远高于良心道德。

这种恃强凌弱的习俗也不是社会某些行业的孤立行为，而是普遍现象，只不过不同行业表现方式不同。越是精英学校，如高等医学院、圣西尔军校、天主教私立学校、高等商学院之类多为上层子弟聚集的学校，越是野蛮得赤裸裸，像上述“剥衣、捆绑、跪地、爬行、吞垢物”，据说还是较为文明的“入行式”。

其实“入行式”不过是社会组织模式的一个浓缩，观察这里的小学、中学生活就能看到，恃强凌弱是被普遍接受的逻辑，弱者只有两条出路：一与施害者合作，参与到自己的受害行动中；二加入施害者队伍，一起作恶。小孩之间的社会生活时常是围绕这两个规则组织起来的，他们不像大人有一堆表面礼俗遮掩本性，所以观察起来一目了然。往往是一个恶且强的孩子纠集几个打手，谁能干又不合作就对付谁，直到把全班收服在手，弱的孩子保全自己的唯一办法就是跟着一起欺负人。除非再出个更厉害的，两强相拼，赢的一方通吃。所以西方人最深的噩梦就是怕什么地方出个强人，好莱坞大片几乎都是这一噩梦的重复。孩子们的小世界简直是当今世界的一个缩影。这么个“文明”社会，揭去外在礼俗，人与人之间的勾连居然跟狼巢虎穴的丛林法则如此没有距离。

在此讲一个非常典型的例子，有个男孩聪明正直就是体格不强壮，父亲便叮嘱他到了班上装孙子别跟人斗。但某天男孩鼻青脸肿地回到家，告诉父亲，这是遵循他教导的结果。他说越是躲着不跟他们斗，他们越是不放过他，因为一来他们看出他没有还手之力；二来避着不跟他们站一边，更刺激他们要纠缠到底。

从这条线索可以一路扯到这个文明的心脏，“做盟友之前先要一起作恶”是西方人难以更改的传统，你要么参与对自己的施恶，要么一起对他人施恶，想绕过“入行式”是不行的。以为贴热脸甚至掏心破胆可以免了“入行式”，更是一厢情愿。

“入行式”是一条界河，清晰地对立着两个世界：要么是朋友，要么是永远的敌人，没有中间地带。这就解释了日本人为何一而再再而三不顾胞谊跟着西方列强欺负中国，甚至比西方人跳得还高，那是物以类聚学西方学得出神入化的结果，非经此“入行式”，怎么脱黄入白。

“入行式”这一看似不起眼的民俗，是了解西方文明的一把钥匙。这把小小的钥匙打开的是整个魔术盒那些秘不示人的机关靠什么力量运转，那些鲜花绣球下面为什么有那么硬的内核，也是君子解析小人不必绕一圈便可直插要害的捷径。

——节选自《被颠覆的文明：我们怎么会落到这一步》，作者：边芹