生娃和带娃是两个概念_风闻
璃笙-2021-03-15 07:23
【本文来自《小小雨:学校教育的“边界”在哪里?》评论区,标题为小编添加】
军歌嘹亮1这篇文章里面有不少似是而非的毛病。仅举一例:‘“我自己还未婚未育,怎么去指导家长带娃呢?”细细想来,确实不无道理 ‘。——此话大谬。如果你是师范毕业生,难道大学里就没有相关的教育理论和实践的课程?难道这些课程的学习和领会的前提就必须要已婚已育?记住你是职业教育者,不仅仅是百姓中的普通一员。你拿着优厚的教师工资就必须要具备与教育者相当的业务素养。按照上文的逻辑,林巧稚(著名妇产科专家) 就没法指导孕妇生娃了,听起来是不是很荒唐?
生娃和带娃是两个概念。而且妇产医生是经过系统学习的,而老师只学了怎么教课,怎么教学,顶多学了些青少年心理学等知识。而且教学过程中遇到的问题也是各有各样的。而且心理学本身还处在发展阶段,其指导意义也不是绝对的。
中国是一个人口大国,这也导致一个老师要面对几十上百个学生。具体到班级里的个人的问题,由班主任负责。
想想,班主任本身也要带课,一般两三个班德教学工作,三年虽然说长不长,说短不短,六个学期算,第一个学期一个个了解,第二个学期发现各个学生的问题,34学期一个个解决问题,解决不了的,56学期基本上就处于被老师放弃的阶段了。因为毕业班更加忙碌,顶多争取一下还可以挽救的学生,没这个空再去死盯几个死不悔改,自我放弃的学生了。用香港那个反动派忘了叫啥的那个人的话说,就是,可能当个差生的人生会更精彩?
当然,以上是对那些本分教书,努力育人的老师说的,个别衣冠禽兽不在讨论范围内。