生娃和带娃是两个概念_风闻

【本文来自《小小雨：学校教育的“边界”在哪里？》评论区，标题为小编添加】

军歌嘹亮1这篇文章里面有不少似是而非的毛病。仅举一例：‘“我自己还未婚未育，怎么去指导家长带娃呢？”细细想来，确实不无道理 ‘。——此话大谬。如果你是师范毕业生，难道大学里就没有相关的教育理论和实践的课程？难道这些课程的学习和领会的前提就必须要已婚已育？记住你是职业教育者，不仅仅是百姓中的普通一员。你拿着优厚的教师工资就必须要具备与教育者相当的业务素养。按照上文的逻辑，林巧稚(著名妇产科专家) 就没法指导孕妇生娃了，听起来是不是很荒唐？

生娃和带娃是两个概念。而且妇产医生是经过系统学习的，而老师只学了怎么教课，怎么教学，顶多学了些青少年心理学等知识。而且教学过程中遇到的问题也是各有各样的。而且心理学本身还处在发展阶段，其指导意义也不是绝对的。

中国是一个人口大国，这也导致一个老师要面对几十上百个学生。具体到班级里的个人的问题，由班主任负责。

想想，班主任本身也要带课，一般两三个班德教学工作，三年虽然说长不长，说短不短，六个学期算，第一个学期一个个了解，第二个学期发现各个学生的问题，34学期一个个解决问题，解决不了的，56学期基本上就处于被老师放弃的阶段了。因为毕业班更加忙碌，顶多争取一下还可以挽救的学生，没这个空再去死盯几个死不悔改，自我放弃的学生了。用香港那个反动派忘了叫啥的那个人的话说，就是，可能当个差生的人生会更精彩？

当然，以上是对那些本分教书，努力育人的老师说的，个别衣冠禽兽不在讨论范围内。