如果学生、家长从心底里也不讲分数的话，那就只能讲钱了_风闻

      分数是重要的，但不是全部。分数不好，但没有分数也是万万，绝对不行的。

      分数能提供一个较其他主观评价更公正点的基准，穷人或不富裕的人还是努力读书吧！那是最大概率能提升自身阶层的机会了。光讲综合素质的话，绝大多数普通人是万万比拼不了富人的，综合素质，课外兴趣特长、培训、眼界都是要靠钱堆出来的。兴趣特长也都是要花钱弄出来的，较常见的的英语和各学科培训、文学兴趣、泥塑、器乐、舞蹈、表演、足球等大众体育类、乐高、STEM、少儿编程的爱好和培训；较少见，但现在也越来越多的，如冰球、击剑、攀岩、水上项目，乃至骑马、旅行，都是要花钱的，要特长点，还得持续投入，从幼儿园抓起就投，花得还不能少。

      和同事聊天，她女儿现在在读高一，由于国内、本地教育竞争残酷激烈，因此准备走国外线路，即从高中起开始读国际高中，再一路考读国外名校。本地中考是一个大坎，刷下一半人。她女儿其实成绩还不错，考上了本地四星高中（本地高中划分的最高层次），目前成绩属于班级中上，上重点大学估计有点可能行，但比较难。读国际高中再考国外大学，另有同事有成功案例，有同事的孩子走这个线路考上了英国帝国理工大学。还有小孩考上了耶鲁等美国长春藤大学的，高中学霸的也不少。（咳，人比人，气死人，自家的孩子虽然还小，就是一个学渣，普通学校普通班，中等还轮不上。咳，别人家的孩子就是好。）

      继续考国际高中的话题，她小孩考上了UWC世界联合学院（录取率为报考人数的5%），学费+住宿伙食费是36万/年，好贵！！！犹豫了下，她家还是准备上了，凭我同事的工资是万万上不了这么贵的高中的，但她老公是做生意的，能赚钱，因此还能上。但换其他普通家庭肯定承担不了，三年国际高中、四年国外大学，一套房子的总费用就预备着吧。

      聊天时，又扯上了其他的国际学校，上海有个数第一第二的包玉刚国际学校，说是要自愿捐款100万还是150万（97%的学生家长自愿捐了），然后一年的高中光学费是２０多万。再看了看其他有名的国际高中，也都是一年2、3十万的学费。他们特点么，基本都是双语加外教教学、国际化课程、丰富的高大上课外活动，软硬件全都顶级。然后最主要的是背景深厚，有各种国外关系，高中课程结束后，学生有高比例考上国外前１００名校。基本上这些学校的家长就是个金字塔山顶端的精英圈，家长、孩子通过昂贵的国际学校汇合在了一起。他们的孩子，绝大多也都是努力读书的好学生（这些学校也是要考的，非优异的孩子，学校也不要），但家长的财富也赋予了他们更多的成长、知识、素质获取机会、通道。

      那些国际学校大都一个论调：如果说底层是应试教育，中层是素质教育，顶层是精英教育。那么国际学校的教育，绝对是集中于素质教育，甚至人才教育之上。

     普通国内教育全给明里暗里贬斥为应试教育了，只有他们是素质教育，是自由的开放的。 但其实他们的素质教育、精英教育，大多是建立在钱的基础上的，没钱啥也做不成，玩不成。普通人根本没有那么多钱、资源去培养各类高大上的兴趣来凸现自身的综合素质、眼界水平。（互联网，信息的广泛高效传播能大幅度缩短眼界的差距）。要是大多数学生有那个经济条件，所谓的素质教育、课外兴趣个性发展算个屁。此外，所谓普通学校、应试教育出来大都是高分低能，恐怕还是属于臆断，高分低能是极少数特例，真能在现今的知识体系、中国这个大竞争环境下学习优异的人，基本上绝不会是低能！！低能根本无法高效学习。不能以极少数特例去否定整体。是普通学校撑起了整个中国的教育，绝不是极少数贵族学校、国际学校。

      普通人还是认认真真的唯分数论吧，不要被快乐教育、个性发展、素质教育朦花了眼。好好学习、高效学习是进步的基石和今后取得成功的最大概率把握。分数是残酷和直观的，比其他没标准、没实际表现的、没法衡量的评价强。普通家庭的孩子们，为了今后最大几率的成功，还是好好学习，天天向上，考个好分数吧。

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