取消英语主科地位不是一个好提案_风闻
guan_15852722491058-2021-03-07 15:25
最近关于取消英语在中小学主课地位的提案受到很多关注,看到还有很多人表示支持。但是我个人认为这个提案背后的逻辑细思极恐。
自有人类文明以来,统治者为了维护自己的地位,一直在尽力垄断知识的话语权。
而语言作为知识的重要载体,在文字出现之前,就广泛存在于文明之中了。
为了彰显统治者的权威和特权,区分自己和被统治者的地位,不同阶层使用的语言是不同。
如诺曼征服之后,作为统治层的法国贵族是要说法语的,而英国本土的英语被认为是粗鄙的,只能是被统治的英国本土人所使用的。
法国老爷们说猪肉得用优雅的pork, 英国土著只能说土气的pig
法国老爷们说羊肉得用mutton,英国土老帽才用lamb
在文字出现后,是只有统治阶层才有资格学习文字的认读和书写的。
比如我们现在看到的甲骨文,楔形文字,古埃及象形文字,拉丁语都是国家统治层的神职人员才能掌握的。
语言和文字的垄断,垄断了知识和信息的传播,垄断了教育的资源,给被统治者的上升增加了极大的难度,甚至几乎完全断绝了被统治者上升的可能性。
这样对知识的获取的不公平,固化了阶层,有力维持了这些统治者的地位,使他们的王座妄图传万世与子孙。
但是在遥远的东方,出现了一个新的力量,一个新的国家诞生了,这个新的力量要做的一个核心问题就是 (视频“公平,公平…”)
九年制义务教育是普惠我们这样一个庞大的国家每一个人的政策。
在中国,知识改变命运不是针对个别群体,而是几乎人人都有的机会。
这个提案也是只看到了大城市家长对英语作为主科的焦虑。
并没有考虑到那些困难地区的孩子们。
他们纵然没有优质的师资,没有外教,没有原版书,等等等
但正是因为义务教育阶段强制规定了英语是主科,不管学校是大,是小,那些乡村教师们仍然坚持力所能及的提供英语的教育。这些困难地区的孩子们才更有可能走出来,改变自己的命运甚至家乡的面貌。
如果现在又的人觉得耗费在英语上的精力很多,其实不是该不该取消的问题,而是
1.现行教材要如何教。
2.公平获得优秀教育资源的问题。
如果取消义务教育阶段英语主科的地位,那么就很大可能变成了一场金钱的军备竞赛。没钱的就不在课外辅导,有钱的在课外疯狂辅导。
国家现在也在着力实施使教育回归公平,比如上海正在实现的公办民办同时摇号入学的政策。
所以取消英语作为义务教育阶段主课地位的提案,真的是为普罗大众造福吗?
提案的底层逻辑到底是什么,是一个非常值得深思的问题。