高三生认为语文不是考试学科_风闻

今年高三，偶然看到许多人讨论语文考试

我想谈谈 我作为义务教育体系的全程经历者，对语文一科在高考的小小看法。

语文是必修课不可撼动

我们自小吟诵诗词歌赋，联系写作表达，学习汉字表达的同时，也得以领略无数中华风骨。往小了说，我学会了体会作者字里行间的细腻情感。往大了说，我体会了过去人们的时代气息。

可是，我却不认为语文是考试学科。但不代表不可以拿来考试。

语文太厚重了，简单的考试承载不了。

依我之见，高考考的不是知识，考的是一种学习模式，它背后的核心主要是：考验你发现问题，解决问题的能力。

就像 训练即将出海的水手，风弱，起帆，风强，收帆。

它告诉人们这个世界最普遍的生存法则。让人们在社会，国家这个巍巍巨轮，不至于自囿，自缚。

选拔是高考的现实意义。它挑选出 深谙这套学习模式，并熟练运用的 学生，给他们更好的资源，让他们发挥更大的效能。

但是，这滋生了我的疑惑，真的每个学科都适合去 进行扁平化，限制化处理，变成服务于考试，依附于选拔的“考试学科”吗？

从我开始接触互联网，亲身参与义务教育，我一直听到有人说“数理化学那么多深奥的东西，能帮助我买菜么？”现在看来，这样想的人才是目光短浅。呼应上述，授人以鱼，不如授人以渔。

同样，语文更多作为一个实用学科，把它变为选拔性基础学科 没有一点不妥吗？

有些语文老师拿着错误答案，滔滔不绝，学生写着流水式的议论文，放弃了思想深度，钻研政治正确与华丽词藻，拿着公式化的模板分析他人的作品，写下连作者都看不明白的阅读理解。

这缘何而起，又藏着多少人的无奈。

原谅我没有足够的见识，只会发现问题，却摸不到解决问题的方式。

可我从不悔生不逢时，万事不尽人意。我即将参与高考，步入大学，教育改革的那天我等不到了，但是一想到今后的学生独立地批判思考，拥有更高的起点，我由衷地感到高兴。惟愿和顺致祥，幸福美满。