我为什么支持取消英语在中小学的主科地位_风闻

全国政协委员建议取消英语在中小学的主科地位，引起舆论争议。我个人认为，这个建议是合理的。

首先说，取消英语的主科地位，跟是不是开放、是不是闭关锁国没有任何关系。而且，英语不做中小学主科丝毫不影响英语当前对我们的重要性。关键的问题是，英语到底应该谁来学，怎么个学法。

之所以同意英语在中小学不做主科，主要是因为中国的初中以下学生大概只有30%左右将来能上大学，而70%是上不了大学的，上了大学之后有多少人真的会在工作中用到英语，估计也不会超过30%（这个可以调查），因此，让学生和家长们花那么多的钱和精力去学习，本身就是一个社会资源极大浪费的事情。这个我想大家心里都清楚。

英语的重要性就不必说了，这两年华春莹、赵立坚他们在推特上的英文推文在全世界产生那么大的影响就能说明在当今英语占有舆论霸主地位的时代是多么的重要。但是问题来了，英语该什么人学？怎么学？不学行不行？

不是什么人都要学英语。在国外，大部分的大学都有第二甚至第三语言课程，在他们的中小学也有学第二语言的，但绝不是主科。语言是一个工具，谁需要谁学才是正理。有人说，没有谁能预测到大学毕业后谁需要用英语，所以就要从小学习。这个说法实在是大错特错。因为语言这东西，学了不用就会忘。你非要说有基础总比没基础好，我不抬杠，但是你的付出太大了。

往细了说，如果你学习英语仅仅是为了阅读，那么你啥时候学习都可以，你只要背下3000个基本单词，你就能看懂大部分的英文文章（专业著作除外），实在不行，现在的翻译软件超级棒，你随便选一个都能帮你。事实上，就算你完全不懂英语，现在的软件也能帮你，至少阅读是没什么问题的。

如果你是为了面对面的交流，就复杂了一些。就我的观察，发现休息英语听和说这两件事儿如果没有处在那个语言的环境里面，基本是事倍功半，甚至是花了多年功夫，还不如跟老外在一起生活或者工作一个月。笔者在外企工作多年，深有体会。

所以，如果你需要用英语跟人家交流，你大可以参加那种封闭的强化的口语班，或者干脆到英语国家住上个一年半载，如果你能做到，就能解决你大部分问题，这跟你是不是在中小学学过英语基本上没任何关系。

所以，我的观点是：对中小学的英语教育应该弱化，社会性目的性强的英语教育应该加强。其实后者现在已经很强了，只是前面的弱化该做了。

（2021.3.5）