没有了答题APP,也会有搜索引擎,所以整改有多少用我持疑_风闻
飞到外婆桥-2021-03-05 18:22
【本文由“林灵瑾”推荐,来自《刘希娅代表:急需整治干扰中小学教学的APP》评论区,标题为小编添加】
直接获取答案不是问题,真正的问题在于,孩子在获取这些答案之后,是自己努力搞明白解题过程,还是就直接网上抄答案却啥都不思考。(即使不是自己思考,又可否在老师和家长的引导下,搞明白答案到底是怎么一回事?)
以上这个问题不搞明白,就算没了这些教育app,直接搜索引擎也能搜出一大堆答案,且搜出来的答案也不一定是对的,而且,某常用搜索引擎也时不时的推送广告等乱七八糟的东西。按照这个小学校长的思维,是不是都得连带着整治整个搜索引擎以及附带着的网络了?(我承认,这些东西需要整治,可是,这些教育app出现之前,我咋很少看到有人提这茬呢?)
再况且,以前网络没有现在发达的时候,是不是也有很多学生做作业,直接抄书后答案,或者管其他同学借答案抄,这不也是“惰性”?而且,有不少书的书后答案也错误连篇,如此,按照该校长的思维,是不是连书后的答案也该整治整治?问题是,我从小到大也极少听说有人提出这个呢?
我想说的是,这种问题的解决,一方面要整顿这些不良资源,另一方面,老师,家长和教育工作者也有引导、指导和监督孩子如何使用网络资源的义务。而该小学校长,把锅一股脑甩到了教育app上,她咋不提一提教师和教育工作者的义务呢?
再而且,我现在搜b站,以及不少app,发现里面有很多老师讲课的视频,那些老师的讲课质量,我觉得比许多在课堂上课的老师讲课好得多(我甚至怀疑,这些课堂老师的教师资格证白拿了),就这点,我凭啥减少线上学习app的使用?该校长还提及“清北”在校生,咱摸摸胸口问一问,又有几个老师能考上清北,凭啥觉得人家不够格?仅凭一个证?