许多年轻家长，你们真的太懒了，太习惯于依赖别人来解决问题_风闻

【本文来自《陈杰：租购同权，难在哪里？》评论区，标题为小编添加】

最近一讨论房价，就会谈到教育资源的公平问题，而提出的解决方向，是稀释、平均。

这真的公平么？教育资源的公平只能走稀释均分之路么？

教育资源的核心，包括三个部分：教材（用于教学的知识）体系、教师、学校环境。问题焦点是优秀教师。

什么是公平？要什么样的公平？同等条件下的机会平等是最重要的公平（而不是结果的平等）。

具体到中小学教育问题，我们要的公平显然不是都能考上清北（也都知道那是不可能的），而是“同等条件下享受同等的教育资源”。那么，同等什么条件？同等户籍还是国籍？同等财富或费用？同等年龄？恐怕要分别讨论才行。（展开来会涉及到高考公平、户籍开放等问题。）

一个城市，**同等户籍则同等教育资源，这个目标****现实么？**合理么？现实但不合理。因为优秀教师稀缺是现状，要想迅速实现“教育公平”，只能采取稀释优秀教师的方法（所谓轮岗制，就是一种时间上的稀释），这样的做法，直接的后果就是整体教育水平的下降，并且大幅降低优秀教师的产生能力。

教育是个系统工程，一个优秀教师在一流学校发挥的作用是远远大于其在二流学校的，同时，优秀教师也不是树上的野果，每年秋天就会自然产生一批，优秀教师的培养与成长也是需要相应环境的。所以，稀释优秀教师的做法，既在整体上降低了一个城市的教育水平，也会带来优秀教师青黄不接的后果。一时的表面公平，带来的是长远的整体水平降低。请问，这是我们想要的公平么？真的只考虑**“不患寡而患不均”**？

解决教育不公平问题，根本上要从扩大优秀教师的供给着手，要有更强力有效的激励评估制度，促使大量优秀人才投身初等教育，促进存量教师积极提升自身的教育能力。这显然需要一个过程，而且比较艰难，可这是绕不开的——国之大计，焉能避重就轻、避难就易？

学区房，就是目前这个教育阵痛期的产物，有其合理性与必然性。不能为了打压学区房价而牺牲现在及未来的整体教育水平。房价已经绑架了中国经济，然后又要来绑架教育政策么？

具体到一个家庭，生于教育资源不公平的时代，更多的要靠自身去应对，而不能等靠要政府迅速地一揽子解决问题。买一套学区房，是个有效的做法，但是太贵，而且效果并不确定。对于非富豪的普通家庭而言，同样的资金投入孩子的综合教育，会不会更有成效？而买不起学区房的怎么办？

还有一条路，家长可以尽力的学习一些教育与心理学的知识，比如，读两本书不难吧？《儿童发展心理学》、《给教师的100条建议》，从而认识到孩子学习成绩的问题在根本上是学习能力与学习主动性的问题，是孩子眼界与心理素质的问题，而家庭教育的效果是超过教师的。家长掌握一些基本的原则和方法，从小培养孩子的“自主学习”、“积极乐观”、“勤于思考”，真的没那么难。

顺便吐槽一下我认识的许多年轻家长，你们真的太懒了，太习惯于依赖别人来解决问题，从坐月子到教育孩子，都靠花钱来“社会化”解决，买个房子、进个学校、报个课外班，家长的角色都是一个：花钱的，是现金奶牛，是长工。

说起来还一肚子委屈：我们打拼容易么？生活压力太大，哪有精力当好家长？说得没错，这个借口很强大，所以你们家孩子输在真正的起跑线（家庭教育缺失）就别抱怨，再公平的教育资源孩子依然会分三六九等，国家只负责整体的人才培养，没法负责你们家孩子成不成才。