很多是60/70后是走出大山的第一波人，因没学好数学被坑苦了，所以才让娃一定要学_风闻

【本文来自《和农村群众有不少接触，谈几点他们的实际想法：家长孩子最高理想是成为解放军》评论区，标题为小编添加】

兵法奇门基本说对了。但关于数学成绩这方面并不是担心被扣工钱什么的，这点小学技能就可以了。农村家长担心数学原因是：第一，他们本身语文素质低，低到小孩如果不会有逻辑地说话都不认为是语文成绩因素，而是这个小孩天赋笨，进而要求他们知道笨了就要勤奋学习，但又说不出是要勤奋学习语文。然后语文成绩不好，他们也不知道怎么辅导，辅导孩子语文比辅导孩子数学难得多。第二，他们比较重视数学是因为他们常年打工、社会生活中耳闻目睹比他们能干的人具体表现在做什么工知道怎么去计算原料、成本，最终算出这包工包料的活我要拿多少钱才合适。比如他们期望会计算：包工包料，给一间客厅铺瓷砖，要多少钱才合适，不至于自己亏本又不至于吓跑主顾（瓷砖本身除外，通常是主顾挑选）。或者盖一间房子包括钢筋水泥砖头石沙多少钱之类。更高级的要学会如何合算一个工地的成本，所以他们会比较重视小孩的数学。一旦小孩数学差，他们就会很紧张，语文差则不至于，心里底线是能好好说好普通话，能正常交流，会写字认字就不追究了。

正解，你说的非常有实践性，我们这个村去工地的相对偏少，因为缺乏这方面传统，别的村的很多还笑我们村盖的房子丑啊啥的。但是去了的，也都会和孩子说自己数学差，比如有个家长做防水，说有个地方没算好，吃了亏。细节应该就是类似你说的这样子，他口音重，好多我也没太听明白。

      算工钱这个，因为云南的山村啊，它是相当闭塞啊，附近村民大多数是傣族，傈僳族，也有彝族苗族，对商业经济没概念。老婆他们小的时候，物物交换是主流，比如村民去赶集，张家的大米换李家的土豆这样，很长时间都看不见现钱，所以对钱特别缺乏概念，老一代的村民去打工，熟悉大城市的商业社会需要个过程。有个故事很多孩子都知道，就是老板说给一个村民说交了三险，他还挺高兴的，结果到后来真病了发现并没有，后来他们村干部说真给你交了的话你工资要少多少多少钱，百分之几，他一听都傻了。还有个极端例子，试用期的工资应该比正式的少多少，那个村民没概念，就给了三分之一他还乐呵呵的。还有一个说老板说他没完成计件，按规定要扣钱，可是最后七七八八一算，实际上被多扣了。做销售的，有时候老板提成没算对，他吃了亏也没看出来，包括有个送外卖的，送的比谁都玩命，可是总被扣，因为对数字不敏感，应该也是吃了些暗亏。

     老一代的村民，很多是六零后七零后，是走出大山的第一波人，语言么就是一口浓郁的云南话，数学基础比较差，总有类似事情发生，他们就反复教育孩子，一定要学好数学。到了八零后这一代，这种事情就少多了，九零后就更少了。