重磅！云南中考改革考什么？怎么考？如何避免差异？云南省初中学生体育音乐美术考试方案来了！

2020年12月3日，云南省教育厅在昆明召开新闻发布会，正式向社会发布《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，并就方案中的音体美“考什么、怎样考、谁来考”等热点问题，作了详细解读，回应了社会关切。

云南省教育厅相关负责人表示，2019年12月云南省教育厅印发了《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，明确体育从50分提高到100分，音乐、美术分别从5分提高到20分。此次出台的《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，主要是为了引导学生认真学习体育、美育课程，积极参加体育美育活动，提高学生体质健康水平、提升审美素养。落实好体育音乐美术考试新方案，需要教育部门、学校、老师、学生、家长共同参与，各方密切配合。教育部门要督促学校开齐开足体育美育课程，配齐配强专任教师，配足体育美育设施设备，举办各项体育美育赛事和展示活动。学校要开齐开足体育美育课程，督促引导学生积极参加体育锻炼，培养学生欣赏美感受美鉴赏美的能力，举办运动会、艺术展示等活动。体育美育专任教师要认真上好每一节体育课、音乐课、美术课，组织学生参加各类体育竞赛和艺术展示活动。学生要认真上好体育美育课程，主动参加体育锻炼和艺术素养提升活动。家长要配合学校督促支持学生坚持体育锻炼，鼓励学生参加艺术展示活动。

方案明确了“考什么”的问题：

体育考试包括基础体能测试、专项技能测试和体质健康监测3部分，并赋予竞赛加分。具体为：基础体能测试包括必测项目和选测项目。必测项目包括1分钟跳绳、50米跑、15米×4往返跑、男生1000米跑/女生800米跑4项。选测项目从坐位体前屈、200米游泳（泳姿不限）、立定跳远、投掷实心球、100米跑、男生引体向上/女生仰卧起坐中6选2。专项技能测试在足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、体操中8选2。其中足球、篮球、排球至少选1项。体质健康监测包括体重指数（BMI）和肺活量体重指数2项。竞赛加分，根据学生参加国家、省、州市、县市区、校级体育竞赛获得名次折算计分。

音乐、美术考试包括素质测评、统一考试两部分，并赋予展示活动计分。素质测评考察学生音乐美术素质基本情况，记录学生对音乐美术学习的参与和体验过程。统一考试考察学生掌握音乐美术基础知识及其相关文化情况，对音乐美术的感受欣赏及创造能力。展示活动依据学生参加校级及以上活动获奖情况计分。

方案明确了“怎样考”的问题：

体育考试按3年6个学期分别组织实施。七、八、九年级考试分值分别为20分、40分、40分，竞赛成绩另行加分，超过当年满分的按满分计。测试方式是，学生参加考试方式分为统一测试和预约测试。统一测试由学校统一组织，每学期不少于3次；学生可根据自身情况预约参加学校统一组织的测试，按最好成绩计入学期得分。

音乐、美术考试总分各20分，分别由素质测评和统一考试两部分组成，其中素质测评分数占30%，统一考试分数占70%。素质测评在七、八、九年级前5个学期分别组织实施，以随堂考评记录与考查相结合的方式进行；统一考试在九年级下学期组织实施，音乐以听觉欣赏试题为主、美术以视觉欣赏试题为主。素质测评分数和统一考试分数折算为等级赋分，再加上展示活动得分，为音乐、美术考试最终成绩，超过满分的按满分计。展示活动以学生参加各级教育部门和学校组织的活动为主要内容，其中，音乐展示活动须为集体项目。

方案明确了“谁来考”的问题：

体育考试由县市区教育体育局统一组织，以学校为单位具体实施，州市教育体育局负责指导、协调和督查。考试设1名主考、1名副主考和3名学生监督员、3名学生记录员。考试成绩经主考、副主考、监督员、记录员和考生本人现场签字确认。学生竞赛加分由班主任和体育教师初审后报学校审定。

音乐、美术统一考试由州市教育体育局统一命题、组织考试，县市区教育体育局统一阅卷。素质测评以学校为单位组织实施。展示活动由各级教育部门和学校组织实施。

方案明确，体育考试的工作重点和关键环节在学校，学校要从以下三方面切实做好考试工作：一是加强组织和管理，明确校长、分管副校长的责任，体育教研组和体育教师负责具体工作；二是做好考试人员的培训，向学生讲清楚考试的要求和评分标准；三是做好体育考试期间的学生安全保障工作。

方案会导致学生课后大量去参加校外的体育、音乐、美术培训活动吗？ 云南省教育厅相关负责人表示，学生没有必要参加校外培训。中考体育100分，音乐、美术各20分的设定目的是让学校、家庭和社会更加重视体育锻炼和美育，让孩子们从小热爱体育运动，提升学生审美和人文素养，陶冶情操、温润心灵、激发学生创新创造活力。可以说，只要孩子认真上好学校的体育课、音乐课、美术课，积极参加“每天锻炼一小时”活动和学校、班级组织的各种体育竞赛活动，音乐、美术展示活动，绝大多数孩子都能取得理想成绩。

对于怎样避免地区、城乡、校际、师资条件差异，带来的学生成绩差异的问题， 云南省教育厅相关负责人表示，地区之间、城乡之间、校际之间办学条件、师资队伍客观上存在差异，但是这种差异不会导致学生体育美育成绩上的差异。一方面，方案坚持从实际出发，在考试中设置了可选项目，供学生结合实际情况进行选择。比如：游泳不是必测项目，有条件的可以开展测试，没有条件的可以用其他项目代替。另一方面，针对部分乡村学校音体美教师结构性缺口问题，云南省教育厅将积极协调有关部门，加大音体美教师招聘力度，加快师资配备，还将通过鼓励现有音体美教师回归专业教学岗位，培训有特长的其他教师兼任音体美教师，利用信息化手段开展“同步课堂”“云上课堂”，以及通过政府购买服务聘请退役运动员、民间艺人等方式，综合施策，补齐短板。

云南省教育厅相关负责人表示，新考试方案的制定，有利于推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展。方案自2020年9月入学的七年级学生起施行。 （总台央视记者 李常明 赵鹏）