改革通识科是香港教育正本清源重要一步

新华社香港11月30日电 题：改革通识科是香港教育正本清源重要一步

新华社记者

改革通识教育，回归育人本位，早已是香港社会的主流呼声。在新一份施政报告明确改革方向后，香港特区政府教育局近日推出一系列有针对性的改革措施，大力纠正高中通识教育科长期被异化的问题，符合社会整体利益与期待，值得肯定和支持。

改革通识科是香港教育进行系统性正本清源、拨乱反正的重要一步，唯有通过刮骨疗毒式的有力举措，才能清除侵入香港教育肌体的各种病毒，避免心智尚未成熟的学生被人诱骗利用成为“政治炮灰”，才能逐步建立健全与“一国两制”相适应的教育体系，培养出尊重国家、崇尚法治、懂得包容的现代社会负责任公民。

从2009年被列入香港高中必修课以来，通识教育科就争议不断、饱受诟病。“毒书”“毒师”“毒题”频频出现，反中乱港思想登堂入室，用谎言和谬误引诱涉世未深的青少年充当祸乱香港的马前卒。通识教育不仅未能提升学生独立思考、慎思明辨的能力，反而沦为反中乱港分子对学生“洗脑”“播毒”的渠道。俗话说“有因必有果”，“修例风波”中暴乱现场那一张张稚气的面孔，乱象丛生的教育难辞其咎。通识教育与青少年能否形成正确的人生观、价值观和世界观息息相关，当一个如此重要的高中必修科目异化到令人发指的地步，作为教育政策的制订者、推行者及监管者，特区政府责无旁贷、理所应当进行全面审视与检讨。

特区政府教育局此次公布的通识科主要改革内容，可谓对症下药、精准治疗。精简课程内容、优化教材及考评、重视法治学习、增强中华文化认同、提供赴内地考察机会……应当说，改革举措切中要害，不仅释放了教学压力，回归高中教育注重巩固知识基础的本位，还大大压缩了失德教师夹带私货的空间，可望扭转过往课程存在大量偏颇政治元素、混淆是非、误导学生的乱象。当然，这只是改革的起手式，未来还要加强对老师的培训、考核，监督老师的实际教学情况，严把考试审题关。

特区政府的纠偏纠错之举，让心怀鬼胎之人恼怒不已。“香港教育专业人员协会”歪理连篇，妄称“改革形同谋杀通识科”。改革优化措施既没有取消通识科，又没有改变其必修必考地位，改革是让通识教育科回归教育专业，何来“谋杀”之说？反中乱港势力之所以跳脚，是因为改革举措结结实实地踩到其痛处，他们无法再以通识教育“洗脑”莘莘学子，也将失去煽暴惑乱的重要平台。

个别“毒媒”将赴内地考察污蔑为“将学生送中”，这种政治栽赃手法早已被看破手脚。赴内地考察目的是让学生身临其境地认识国情、了解国家发展，正所谓“百闻不如一见”“实践出真知”。个别“毒媒”蓄意给正常的教育交流扣上耸动的政治帽子，不仅妄图在心理上恐吓市民，阻扰香港与内地交流交往，更是害怕他们以往编造的种种谎言，被学生亲眼看到的事实所戳穿。

“修例风波”以来，政治渗入校园、学生卷入暴乱的情况十分严重。在超过10000名因“反修例”而涉嫌违法的被捕人士中，四成是学生。书香圣地弥漫硝烟，彩色校园黑鸦一片，香港的学生、家长和社会已为此付出惨痛代价。有国际高等教育研究机构近日公布2020/2021年度亚洲大学排名，香港院校整体表现欠佳，排名下滑。这是去年香港部分大专院校沦为“黑暴战场”，一些师生沉迷“政治抗争”所必然付出的代价。

香港教育乱象触目惊心，已严重偏离“一国两制”方向。“修例风波”不仅让人看到香港部分年轻人守法意识薄弱，彼此包容、相互尊重的价值观欠缺，也暴露出他们国家观念与国民身份认同的严重缺失。香港的教育必须帮助青少年建立对“一国两制”的价值认同，必须培养学生对国家及民族的情感认同，从而造就国家和香港特区的合格公民。这也是香港社会各界的共同责任。

教育是百年大计，育人为本。香港教育乱象必须及时刹住，特区政府主动行使教育管治权正当时也。从现在起，该立的规矩要尽快立起来，该用的规矩要尽快用起来。香港主流社会都在期盼早日斩断伸向孩子的黑手，还校园风清气正、朗朗书声。